学校中青年干部集中培训心得体会
提高个人素养，增强执行力，提升管理效益
为了加强顺德区普通高中、职业学校中青年干部第二批培养对象的本地培养，充分发挥顺德区名校长工作室对我区普通高中、职业学校中青年干部第二批培养对象示范引领作用，2020 年 11 月 6 日，普通高中、职业学校中青年干部第二批培养对象区内集中培训活动在容桂育美集团瑞英小学成功举办。这次培训共 1 天，分为上午的专家报告及点评，下午小组研讨和集中反馈分享三个部分。
培训活动中让我印象最为深刻的就是大会伊始，乐从中学校长曾盛华围绕“如何提升行政干部的执行力”这一主题，作了一场内涵丰富，要求具体，理论性、实践性、针对性强的辅导报告。曾校从学校工作的关键点切入，向在场学员首先强调了执行力提升的重要性，他指出，学校发展三分在于战略，七分在于执行，无论学校的蓝图有多宏伟，没有强有力的执行，学校的办学质量就会打折以致不能满足人们的期待。紧接着，曾校长结合三十多年教育教学管理经验，从管理理念、管理网络、管理策略三个角度对如何提升团队执行力进行了精辟到位解读，无私分享了自己的教育思考与教育智慧。他以乐从中学这一鲜活的案例出发，介绍了我校通过建立明确的班子建设目标、建设一流的“五位管理结构”、树立强烈的程序意识三大重要的管理策略让每一项计划都不留于形式，不浮于纸面，真正体现学校管理的推进，提升学校管理队伍建设的成效性。诚如曾盛华校长所言，“提升执行力，就是要自上而下树立一种严谨、细微的工作作风，以精益求精的精神，不折不扣地执行好学校各项战略决策和工作部署，把大事分解，把小事做细，把细节做精，直至到达一个目标，取得一个个胜利。”
乐从中学近些年的教育教学获得了跨越式的发展，育人成绩年年上新台阶，这得力于他们学校一直推进的课堂教学改革和教师团队的建设。以“和谐课堂”改革为抓手积极推进课堂教学改革，从而倒逼教师自我提升，教师团队自我提升促进课堂教学改革，这两者和谐并进，育人质量提高就水到渠成。
我曾数次到乐从中学取经学习，和他们的任科老师及中层领导都有过深入的交流，能够真实感受到乐中取得现在的成绩确实也是来自不易，是全体师生共同努力换来的成果，尤其是该校管理团队的精益求精的精神，对待学校各项繁琐的事务，能够抽丝剥茧，细化目录，监督落实，绩效考核，量化评价都能够做好非常完美，让所有老师都能信服和认同，然后共同朝着学校既定目标一起努力奋进。这里面充分体现了乐中的中层干部他们精湛的业务水平以及强而有力的执行力。
在下午的小组研讨中，很多同行都提到，作为中层干部首先要做到学高为师，身正为范，提高个人的综合素养。作为领导干部就更应该率先垂范，在同事中间要起到模范带头作用，并以个人魅力影响他人，传递正能量，为教师团队营造风清气正，和谐民主的氛围，以此打造高效管理团队，形成肯做事，能做事，做好事的团队合力。再是要不断增强个人的执行力，对于上级交代的事情要摆正工作态度，明确责任意识；要学会把大事化小，小事做细，细节做精；要有有精益求精的精神和严谨的工作作风。最后就是努力提高管理的效益。要善于沟通协调，在日常工作中妥善处理好上级、同级、下级等各种关系，使其减少摩擦，能够调动各方面的工作积极性的能力；要有创新的思维，需要有意识地关注教育前沿，在尊重教育科学规律和坚持以人为本的基础上，以课程为着力点，以活动为载体，激活学校的办学氛围，与时俱进，不断开创新的教育教学局面。
作为青年干部培养对象，通过为期两年的培训，自身综合素养有了一定的提升，看待问题深度和处理事情能力都有了一定的提升，但是也深知自己仍然存在一些不足。希望自己能够在日常繁忙的工作中不断学习和思考，多阅读一些管理学和心理学的书籍，增加自己的阅读量，充实自己的理论知识。在日常组织策划活动中，要多聆听别人的意见和建议，不断完善和优化方案，做好详细的计划和预案，活动结束后及时进行总结和反馈，不断提升自己的策划能力和执行能力。争取早日成为一名合格乃至优秀的中层干部，为顺德的教育事业贡献自己更多的力量。
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