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加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理”五项管理”心得体会
5 月 20 日，教育部召开全国中小学“五项管理”落实推进视频会,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实 2021 年全国教育工作会议精神，深入解读教育部出台的关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件精神，交流地方典型经验，部署加大推进落实力度，确保“五项管理”全面落地见效。
长期以来，国内教育大环境下中小学生一直面临课业负担过重、体能下降、近视率居高不下、心理问题增加等诸多身心健康问题困扰,这些问题不仅妨碍学生的健康成长与个性发展，同时也给家长带来沉重的教育负担，近年来，教育部反复提出减负、保障学生睡眠、增强体质健康等要求，从 2 月 1 日起，加强手机管理、睡眠管理、阅读管理、作业管理和健康管理等“五项管理”文件相继出台，我校积极响应，在做好学校教育教学常规管理与学生家长评教改进的同时，积极推进家校协同教育，确保全方位落实“五项”管理。
要增效减负，要抓好作业、睡眠、手机、读物、体质管理等“五项管理”，各区、县（市）教育督导部门要将“五项管理”放在督导工作首位，并将推进“五项管理”作为今年教育督导重点任务，科学规范学校办学行为，共同营造有利于学生健康成长的环境。
抓好作业、睡眠、手机、读物、体质管理等“五项管理”就是在构建高质量的教育体系的高度，阐释了如何深刻学习领会习近平总书2
记在全国教育大会上的讲话精神，如何准确把握“五项管理”工作对教育评价改革的重大意义和核心要义，并提出了“全覆盖、齐步走、督重点、常态化”的实施要求，同时要求各区县（市）教育行政部门和教育督导部门要高度重视，切实按照全市统一部署，确保工作做细做实，共同营造全社会共同参与、长效推进的良好氛围。
一要加强统筹谋划，细化“五项管理”具体举措，在不折不扣落实国家底线要求的基础上，把本市行之有效的增效减负措施落实好。
二要整体协同推进，开展“五项管理”的政策学习宣讲，提高对“五项管理”工作的重视，协同推进工作，凝聚“五项管理”工作合力，深化市、区、校、社、家携手联动。
三要强化组织领导，全力做好迎接国家、省、市督查准备工作。区、县（市）教育督导部门要将“五项管理”放在督导工作首位，并将推进“五项管理”作为今年教育督导重点任务，组织责任督学对中小学校进行全覆盖督导，月月到校巡查，提出问题与整改建议，注重总结经验典型，加强信息宣传。
四要落实主体责任，确保“五项管理”取得实效。各区、县（市）要强化区、县（市）主体责任落实，科学规范学校办学行为，共同营造有利于学生健康成长的环境。加强巡视整改和问责追究，对发现的问题及时整改、立行立改，对于整改不力、造成不良后果的严肃追究责任。
要将“五项管理”工作作为对区、县（市）政府履行教育职责评价和对区县（市）义务教育质量评价的重点内容。同时作为市政府 20213
年专项督导一号工程，市政府教育督导委员会将“重点督查”，集中力量、集中时间，强力督办，不落地不收兵，对落实工作不力、不作为乱作为问题严肃追责。
“五项管理”工作既是政府关注的一件大事也是群众关注的一件实事。各区县（市）教育局要把“五项管理”工作的贯彻落实作为党史学习中为民办实事的重要内容，切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。
解读 教育部“五项管理”
国务院教育督导委员会办公室近日印发《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》，将在全国范围内组织开展“五项管理”落实情况的督查工作。
“五项管理”，即中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五个方面的管理，是教育部旨在推进立德树人，促进学生身体健康、全面发展的重大举措。
家长：转变观念是重点
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长期以来，中国家长群体中的“不能输在起跑线上”的观念已经根深蒂固，望子成龙是每个家长的愿望。因此，从孩子入学开始，一场没有硝烟的战争就已经打响，家长们普遍认为，只有自己的孩子书读得好，才是有出息的表现。在此情况下，要重视孩子的体质健康、品德修养、全面发展，首先就要求家长转变观念，把只重视孩子的学习转变到重视孩子的全面发展上来，关心孩子的身心健康，为孩子的健康成长创造一个家庭氛围。
学校：提质升效是首选
学校是落实“五项管理”的主阵地。长期以来，学校为了升学率，“题海战”盛行，不惜牺牲学生的休息时间，以学生健康为代价，加重学生的课业负担。因此，学校要以“五项管理”的落实作为契机，狠抓课堂教学质量，提升单位时间内的学习效果，努力实现轻负担、高质量。这对老师的教学工作提出了更高的要求，学校要在这方面做好相应的工作。
社会：宣传到位是根本
俗话说，三百六十行，行行出状元。一个人是否是人才，并不完全体现在学习成绩上。社会各界要淡化升学率等的宣传，多宣传5
各行各业优秀人才的成长背景，改变一贯以来对学校、老师以分数为唯一标准的评价方式，建立多元的评价标准，要看学校的发展趋势，看校长的办学理念，看学校教师的敬业态度，看学生的成长情况，在重视学生成绩的同时，引导社会各界更加全面地看待学校的发展，引导全社会重视孩子的全面发展、健康成长。
监督：落实责任是保障
这次督查工作，以责任督学为主要力量，笔者建议，要开展明察暗访、定时检查与不定时抽查相结合的办法，通过学校检查，家长问卷、学生问卷等多种形式，查出真实情况，而不是走马观花式的检查，并且要对检查中的存在问题予以曝光，存在重大问题的，要追究相关人员的责任，建立责任追究制度。只有这样，才能保证“五项管理”真正落到实处。
结语
教育部的“五项管理”，既是促进学生健康成长的重大举措，也是解决广大家长急难愁盼的有力举措，更是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务重要载体和具体行动。只有把“五项管6
理”真正落实到位，才能切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。
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