优秀教师事迹材料 春风化雨细无声，绿叶阴浓贵有恒。从教 26 年，她甘做绿叶，用阳光爱心为莘莘学子引航；她护花望果，用滚烫热心助青年教师成长；她孜孜不倦，用改革创新圆教学融合梦想。她就是 XX 学校教师 XX。
一、学生成才的引航者 从教 26 年，她始终坚持“不放弃每一个学生”，学生课间总爱围在她身边，教学质量总是名列前茅；她始终怀有一颗不老童心和阳光爱心，亲手转化了无数个“顽童”，亲身感化过无数“失责家长”。因送生病孩子回家摔倒受伤，拖着酸痛的双腿依然和孩子们一起欢笑；给每个孩子写“悄悄话”“秘密条”；给孩子发放“自信演讲台”“梦想储蓄罐”“错误封存袋”……她在创新中追求着管理的人文与和谐。“每一个学生都很重要”在她的教学管理中得到了淋漓尽致地体现。她对事业的追求和对学生的无私关爱，受到了一致赞誉和肯定，20XX 年被评为 XXXXXX。
二、教师成长的铺路者 生活工作中，她是年轻人的“支招姐姐和师傅”；困难面前，她是大家的“救火队长”。为了更好地提高教学质量和教师们的业务能力，她经常热心帮助其他教师特别是青年教师，毫不保留地把个人多年来的教学经验撰写成文字材料，同教师们一起分享课堂教学的成功喜悦，她相信把一颗诚心端出来，成就别人就是成就自己。在她的诚心帮助下，一大批教学业务骨干和教学能手脱颖而出。
三、课堂改革的推进者 她始终有一个梦想，那就是教师教得轻松，学生学得愉快！在欢声笑语中实现教与学的有效融合。带着这份梦想，她在教学中始终坚持了一个“创”字，创设良好的课堂氛围；立足了两个“导”字，即“导学”、“导练”，向学生传授点“金”之术；突出了三个“精”字，即“精选、精讲、精练”；实现了一个“熟”字，即让学生把所学知识融会贯通，实现了“做一题，会一法，学一类，通一片”；把握了两个“改”字，即改革教法，使学生“乐学”，由“被动”变为“主动”，由“要她学”变为“她要学”，促进学生的自她教育，增加学习动力。2016 年，她的《XXX》一课被评为教育部“一师一优课 一课一名师”优课。她主持国家级、省级多项科研规划课题，获优秀科研成果。论文《XXX》获国家级优秀论文一等奖。
“教师，应如星辰，远观，一盏引路的灯；近看，一团燃烧的火。教师，应如百合，绽开，一朵飘香的花；凝聚，一枚含笑的果。” 习惯了教育的守望、坚持、创新，她将继续走在前行的路上，心裹红蕖翩翩飞翔！
学生心中的 X 老师 如果让我找适合 X 老师的形容词，那可太多太多了，但是，我觉得最贴切的就是“灯塔”。X 老师就是我心中的灯塔，默默的守护着我，用自己的光指引着我，坚实地走好人生路上的每一步。
五年风雨载途，X 老师伴我成长。我长大了，皱纹却爬上了她的眼角，岁月也在她身上刻下了痕迹，但是，她在我心中依然是最美丽的。多少次迎接第一缕阳光，一起晨读，背古诗，有她的身影；多少次昏昏欲睡的午休时间，与时间赛跑，坚持做题，有她的陪伴；多少次放学托管的自习课，刷题学习，有她的督促；多少次……不记得到底多少次了，只记得，在这五年的日子里，处处可见 X 老师的身影，为了我们，她任劳任怨，毫无怨言。
初次见到 X 老师的时候，对她的感觉与现在不太一样。悦耳的声音坚定而有力，美丽的脸庞和利落的短发，给人一种干练又严肃的感觉，这些在让我敬仰的同时又感到一丝的敬畏。不过对 X 老师的畏惧在上过她的课以后通通散去，在课堂上 X 老师善于用形象的比喻向我们解释难以理解的问题，也会用精准的示例将我们引向课堂的主题，时不时一个玩笑使得课堂上妙趣横生。对于任何人在课堂的发言，老师不论对错，都会认真分析，悉心指导。因此每当老师向我们抛出问题，我们都会踊跃举手。一节课下来，我们在收获笑声的同时掌握了知识。
X 老师除关心我们的学习外，也关心我们的生活。她会将我们每天犯的错误和取得的进步都记在心里，到开班会时，会列举我们犯的错误并提出解决办法，也会列举某些同学的佳绩进行表扬。X 老师还经常利用业余时间了解我们的心理状况，学习情况，对我们面临的困难提供帮助。
X 老师是我心中永恒的灯塔！
家长心中的 X 老师 “春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。”我觉得这句话用来形容 X 老师特别贴切。她用严谨的敬业精神、广博的知识储备、谦逊的做人态度、真诚的沟通方式征服了我，让我感恩遇见，更让这五年在记忆的时间隧道里闪闪发光。
X 老师是班级大家庭的“掌舵人”。她对班级每个孩子的习性都了如指掌，在管理学生方面很有针对性。通过日常的沟通交流，我们作为家长的也学到了很多，尤其是以前没有意识到、没有引起重视的孩子身上的细节问题。
X 老师是孩子心中的“魔法师”。在孩子眼中，X 老师是个如拥有魔力一样无所不能的人。无论遇到多难的问题，她就像一部百科全书，细致精确的解答让孩子们折服。我曾经听过 X 老师的一节语文课，感触颇深。她把丰富的知识储备用最生动、最灵活的方式向孩子们输出，让学生在不知不觉中将知识点储存到了记忆最深处。整节课下来，我只感觉时间过的飞快，结束了还没有听够。
X 老师是家长心中的“好战友”。X 老师非常重视家校共育，她组织家长和孩子共同参与很多社会活动、集体活动，不但让我们家长切身体会到了班级大家庭的氛围，增加了集体荣誉感，更真实感受到了陪同孩子成长的喜悦。在遇到孩子很多特殊表现和小情况的时候，X 老师能够立即跟家长沟通，引导我们共同协助孩子及时改正问题。
一块黑板，三尺讲台，默默耕耘，无私奉献。感恩 X 老师，用辛勤的付出给孩子指明人生的方向，走向美好未来；感恩遇见，让我们这一程携手同行，彼此陪伴，共同成长。
同事心中的 X 老师 我从 X 老师身上学到了很多宝贵的经验，她和蔼、勤勉、敬业、奉献，是我们学习的榜样。
“学苗茁壮园丁喜。疏不知，平时辛苦，晚眠早起！寒暑操劳荣与悴，尽在心头眼底。他日良材奔涌起，全仗今朝血汗滴。光和热，无穷际…”一首《金缕曲》道出了一个人民教师的酸甜苦辣。
X 姐在工作中全身心投入，得到了同事们的尊重和肯定。2018 年深秋，X 姐的母亲病重住院，急需亲人照料，她仍然心系学生，想尽办法克服困难，坚持每天高质量地完成教学任务，直到放学后才急匆匆赶往医院照顾母亲。有时甚至彻夜未眠，可是第二天早上 X 姐仍然按时站立在三尺讲台之上，看到她苍白憔悴的脸庞，日益消瘦的身影，同事们心疼地劝她请假休息，但都被她婉言拒绝了，直到母亲去世，没请过一天假，这其中的付出是常人无法想象的。
X 姐在管理本班工作的同时也在为年级的大小事务忙碌着，手机平台中，每天都有她的各种提醒，或工作部署，或分发备品……各方面工作，事无巨细，不知疲倦。
在知识的海洋里，X 姐如同一叶扁舟，常年累月航行于其中。她常对我说，只有不断汲取新的知识，才能在教育这条路上走得更远。为了更好地胜任教育教学工作，她利用业余时间刻苦学习，考取了心理咨询师，更成为了孩子们的知心朋友。
X 姐亲切的话语，蕴含着丰富的哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却没有任何索取。
春风正暖，花开满枝，满园的桃李就是对 X 姐最好的献礼！
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