学 学 期 教 学 目 标 标
年级 六年级 学科 科学 教者 陈毅武
知 识与 技能 知道物质的变化有两大类,一类仅仅是形态的变化,另类会产生新的物质.了解物质的变化的可逆和不可逆性.认识这些变化对人类的影响.知道物质有可再生的和不可再生的,认识保护资源的重要性.知道环境对生物生长\生活习性等多方面有影响.了解植物适应环境的几个特性,如:向光性、向水性、向地性。观察植物的外形，并将观察结果和他们的生活环境建立联系。列举同类生物在形态方面适应环境的具体事例。知道生物的很多特性是遗传的。了解遗传和变异也是生物的特性之一。能解释适者生存、自然选择的含义。能以某类生物为例，阐释生物进化的过程。了解人类活动对大气层产生的不良影响。意识到保护大气层的重要性。知道水域污染的主要原因。
过 程与 方法 1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。
2、表扬先进，鼓励差生，积极调动学生积极性，全班平衡发展。
3、重视形象直观教学。培养学生的观察能力和思维能力，有意识的逐步培养学生分析推理能力。
4、加强实验演示、实验操作、充分理解。
5、适当布置练习作业，认真批改及时订正。
6、分单元、分阶段验收学生学习效果，及时发现问题并解决。
情 感态 度与 价值观 注意安全与健康,知道一些常用的防范安全和健康措施. 意识到物质的利用对人具有有利和有害的方面以及物质正确使用的重要性. 能仔细地观察动物的外形，同时能将观察结果和它们的习性联系起来。意识到物质的利用会给环境带来正面和负面的影响，人对环境负有责任。能认识到人类是自然中的一部分，既依赖与环境。又影响环境，影响其它生物的生存。掌握基本知识要点，强化实验操作，多加练习，分析不同题型，掌握解答方法。
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