《我们神圣的国土》 说课稿
各位评委，我今天说课的课题是，道德与法治五年级上册 《我们神圣的国土》，下 面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程以及板书设计的设计方面对本课的教学设想进行说明：
一、 说 教材分析
第三单元的单元标题为《我们的国土 我们的家园》，而第 6 课的标题则为《我们神圣的国土》，由此可以看出，本课和本单元的教学重点在于对学生进行爱国主义教育。课文牵涉到许多关于祖国方方面面的介绍，其本质目的在于唤起学生对于祖国大好河山和同胞的热爱，培养爱国主义精神。
在本课乃至本单元的教学过程中，具体的知识点是介质与手段，在其他学科中也多有涉及，要把重点放在加深学生对祖国的认识、陶冶学生的爱国情怀上面。
二 、 说 学情分析
祖国是学生生活领域的一个重要组成部分，对于五年级学生来说，我国的国土距离学生既近又远，毕竟学生年龄小，大部分生活的范围仅限于出生地，对于国土的了解有限。因此，要通过有效的教学，帮助引导学生了解我国国土的辽阔和神圣不可侵犯。
三、说 教学目标：
1、了解我国的地理位置、面积，知道我国是个海陆兼备的国家，疆域辽阔。
2、观察我国的省级行政区域图，了解我国的省、自治区、直辖市和特别行政区的地理位置。
3、了解台湾省的地理位置、气候特点、风土人情，知道台湾自古以来就是
我国领土不可分割的一部分。
4、观察中国地形图，了解我国主要的山脉和江河，了解长江、黄河、黄山、天山等名山大川，体会祖国的大好河山蕴含着中华民族丰富的文化韵味。
5、知道我国辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空间，中华民族世世代代在这片土地上生存、繁衍，祖国的每一寸土地都是神圣不可侵犯的。
教学重点：
1、了解我国的地理位置、面积、疆域以及我国的省级行政区域划分情况。
2、了解台湾的地理位置、风土人情，懂得台湾是我国领土不可分割的一部分。
教学难点：
引导学生真正懂得祖国的每一寸土地都是神圣不可侵犯的，台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分 教学准备：
多媒体课件、课本插图、世界地图、中国疆域图、中国省级行政区域图、中国地形图等等。
四、教学过程 ：
第一课时
一、导入新课 1、出示一张世界地图，引导观同学们观察，找一找中华人民共和国在地图 上的位置。
2、指一名学生上讲台指出中华人民共和国在世界地图上的位置，教师引导：
同学们，这就是我们的祖国，几年来，我们学习了很多赞美祖国的优秀诗篇 大家还记得吗？学生背一背自己学过的有关祖国的名篇名句。
预设：
《爱祖国更爱家乡》—余秋雨。
《把祖国搂进明月》—叶蒨心凉 《腾飞吧，我伟大的祖国》—淮河柳 3、是啊，这就是作家们眼中的中国。对于我们国家，大家有细致的了解吗？今天这节课我们就跟大家一起深入了解我们国的国土。
4、板书课题：6、我们神圣的国土 二、辽阔的国土 （一）地理位置和面积 1、引导学生继续观察世界地图，进一步了解中国在世界地图上的位置，了解我们国家的地理位置和面积。
我们的祖国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。陆地面积为 960 多万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。
2、引导学生看一看俄罗斯的国土面积，再看一看加拿大的国土面积，体会我国幅员辽阔。
3、把中国国土面积和欧洲国土面积进行比较，引导学生看一看世界地图，指生上讲台指一指中国的位置，再指一指欧洲的位置，明白我国的国土面积与欧洲面积差不多，再次体会我国国土面积之大，疆域之辽阔。
4、同学们，在学这一课之前，你们知道我国国土面积非常大吗？是从哪里知道的？ 预设：
我跟爸爸妈妈旅游的时候知道的，我们去三亚旅游，从北京坐飞机到三亚，要飞 4-5个小时左右，后来我查了一下北京到三亚的距离，一共有 2710 公里。
我是从网上查阅到的，中华人民共和国陆地面积约为 960 万多平方公里，大陆海岸线 1.8 万多千米，岛屿岸线 1.4 万多千米，内海和边海的水域面积约 470 多万平方千米，海域分布有大小岛屿 7600 多个，其中台湾岛最大，陆地同 14 个国家接壤，与 6 个国家海上相邻。
我是从一些诗歌上知道的，记得我们在小学一年级的时候学过一篇诗歌，题 目叫《祖国多么广大》，这篇诗歌就写出了我国领土面积非常大。
5、教师小结：是的，我国的领土面积非常大，疆域辽阔。从古到今，我们一直用“幅员辽阔、地大物博”等词语来形容我们伟大的祖国。
（二）了解我国的疆域 1、出示中国的疆域图，引导学生仔细观察，了解我国的疆域。
预设：
我国是个海陆兼备的国家，在祖国大陆的东面自北向南，有渤海、黄海、东海、南海、南海四海相连。
我国近海岛屿众多，台湾是我国的第一大岛，除了台湾岛之外还有钓鱼岛、赤尾屿、东沙群岛、西沙群岛、南沙群岛等岛屿。
我国领土的四面分别为：最东边在黑龙江和乌苏里江的主航道中心线的相交处，最西边在帕米尔高原附近，最南端在立地暗沙，最北边在漠河以北黑龙江主航道的中心线上。
特别提醒：教师在引导学生了解中国疆域的时候，一定要结合中国地图，边说边引导学生看地图上的地理位置，这样更加形象直观的体会中国疆域的辽阔。
2、实践操作题 请大家再看中国的疆域图，找一找我国有哪些陆上邻国？有哪些国家与我国隔海相望？再找一找我国大陆边临的四大海域和我国的台湾岛。
教师将中国的疆域图放至最大，便于学生查找。
全班交流，指生上讲台指一指相应的地理位置。
预设：
在陆地上与中国接壤的国家有 14 个，分别是朝鲜、蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。
与中国隔海相望的国家有 6 个，分别是韩国、日本、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚。
3、教师小结：同学们，通过刚才的学习，我们了解了我国的地理位置、面积，体会到了我国疆域的辽阔。下面我们将目光投向我们内部，了解一下我国的省级行政区域。
（三）我国省级行政区域 1、出示中国的省级行政区域图，学生仔细观察，初步了解我国的省、自治区、直辖市和特别行政区。
教师引导：同学们，我国现在有 23 个省，5 个自治区，4 个直辖市和两个特别行政区，北京是中华人民共和国的首都。下面请大家来找一找我们国家的首都北京在哪里？然后再找一找我们家乡江苏的位置。
2、出示课本 46 页的阅读角，学生读一读，初步了解我国省、自治区、直辖市和特别行政区的一些知识。
3、教师再次引导学生回到中国的省级行政区域图中来，师生共同观察地图，大概了解我国的 23 个省，5 个自治区，4 个直辖市和两个特别行政区的位置。4、了解台湾省 （1）将中国地图放大到学生清楚的看到台湾省。
同学们，你们知道这个地方是哪里吗？（台湾省）
（2）是的，这就是我国的台湾省，关于台湾大家了解多少呢？ 师生共同交流，了解台湾的一些知识。
预设：
台湾省的地理位置：台湾省位于我国东南沿海。
台湾省的组成：台湾省包括台湾岛，以及附近的澎湖列岛，钓鱼岛，赤尾屿等岛屿。
台湾省的特点：台湾岛山地面积大，气候温暖湿润，景色秀美，物产丰富，经济发达，有“海上明珠”“亚洲天然植物园”“海上米仓”“东方甜岛”“水果之乡”等美称。
台湾省在我国领土中的地位：台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。
（3）教师引导：同学们，通过刚才的学习，我们大致了解了台湾的一些知识，不过，要想更深入的了解台湾，我们还需要查阅更多的资料。课前老师 布置大家查阅一些有关台湾省美丽风光、民风民情和民族英雄郑成功收复台湾的资料，下面请大家拿出自己搜集的资料在小组中与同学们分享分享。学生分小组活动，交流自己课前收集的资料，这些资料可以是文字资料，如果有图片资料就更好了。教师巡视，了解学生收集的资料，然后有选择的选取一些资料在全班进行交流。
（4）教师再补充一些音频、视频和图片资料，进一步引导学生了解台湾的美丽风光、民风民情，了解民族英雄收复台湾的故事。
5、教师总结：同学们，幅员辽阔的国土，为我们中华民族的生存和发展提供了巨大的空间，我们世世代代在这片土地上生息繁衍，我们祖国的每一寸土地都是神圣的，不可侵犯的。
三、好山好水好风光 1、教师引导：同学们，我们中国有 960 万平方公里的土地，有许多名山大川，景色优美，风光秀丽。
2、出示中国地形图，引导学生仔细观察中国地形图，找一找我国的主要山脉和大江大河，看看他们都分布在哪里。
预设：
大江大河——长江、黄河、雅鲁藏布江、塔里木河、淮河等主要河流。
山脉——太行山脉、长白山脉、大兴安岭、阴山山脉、秦岭、巫山、雪峰山、横断山脉、祁连山脉、天山山脉、昆仑山脉、喜马拉雅山脉等等。
3、请大家再仔细看看，我们的家乡江苏有什么著名的山脉呢？ 学生找一找家乡江苏的名山大川。
教师小结：同学们，我们江苏属于里下河地区，是平原地带，没有大的山脉，河流主要是长江、淮河，还有一条从北京到浙江的大运河流经江苏。
4、教师引导：同学们，我国幅员辽阔，有连绵巍峨的高山和气势磅礴的高原，有群山环抱的盆地和一望无际的平原，还有高低起伏的丘陵和纵横交错的江河湖泊，祖国的大好河山就像一幅山水画卷，蕴含着中华民族丰富的文化韵味。
5、出示课本 49 页的 4 幅插图，学生观察这四幅插图，并读一读下面的文字 说明，了解长江、黄河、黄山、天山的有关资料。
6、除了我们书上提到的这 4 个地方之外，我国还有许多名山大川，你对这些名山大川有哪些了解呢？请同学们说一说自己所了解的名山大川。
预设：
喜马拉雅山脉（梵语：hima alaya，意为雪域），藏语意为“雪的故乡”。位于青藏高原南巅边缘，是世界海拔最高的山脉，其中有 110 多座山峰高达或超过海拔 7350 米。是东亚大陆与南亚次大陆的天然界山，也是中国与印度、尼泊尔、不丹、巴基斯坦等国的天然国界，西起克什米尔的南迦－帕尔巴特峰（海拔 8125 米），东至雅鲁藏布江大拐弯处的南迦巴瓦峰（海拔 7782 米），全长 2450km，宽 200～350km。
主峰是世界最高峰珠穆朗玛峰（又名圣母峰，藏语名：Qomolangma），是藏语第三女神的意思，海拔高达 8844.43 米。据最新测定数据表明，珠穆朗玛峰平均每年增高 1厘米。
雅鲁藏布江：是中国最长的高原河流，位于西藏自治区境内，也是世界上海拔最高的大河之一。发源于西藏西南部喜马拉雅山北麓的杰马央宗冰川，上游称为马泉河，由西向东横贯西藏南部，绕过喜马拉雅山脉最东端的南迦巴瓦峰转向南流，经巴昔卡出中国境。水能蕴藏量丰富，在中国仅次于长江。雅鲁藏布江大拐弯处的雅鲁藏布江大峡谷是世界第一大峡谷，获得中国世界纪录协会的世界最深大峡谷、世界最长大峡谷两项世界纪录的认证。
四、课堂总结 同学们，通过这节课的学习，我们初步了解了我们国家的地理位置、面积、疆域以及省市自治区等情况。知道了台湾是我国的第一大岛，自古以来是我国领土不可分割的一部分，还知道了我国有许多名山大川，风景秀丽就像一幅山水画卷，蕴含着中华民族丰富的文化韵味。
五、 板书设计：
6、我们神圣的国土 辽阔的国土好山好水好风光 总之,在整个教学过程中,我始终立足让学生在玩中学会,在动手中提高技能,学生学得轻轻松愉快。我将继续努力,让我的道德与法治课堂教学更高效,更精彩。我的说课到此结束。
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