大学职业生活规划描绘蓝图，成就未来 怀揣着最初的梦想，离开了熟悉的山水，带着亲人的牵挂，我终于走进了大学。西华师大，我曾多少次在高山上眺望着你，我曾多少次向雄鹰祈祷。为了实现那早已在山谷里许下的承诺，为了家里那一双双期盼的眼睛，我为自己规划了大学的学习和生活，希望在这四年里进一步充实自己，完善自己，成就未来。
大一：打牢基础。从观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地地学好基础课程，特别是英语和计算机。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词，听英语广播，练习口语和写作，阅读适合自己的中外名著，并从大一开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑选修第二专业，并尽早做好资料准备。图书馆应该是我们学习的驿站，在知识的海洋里寻找真知，在这知识的天空中尽情飞翔。大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。大二：承前启后。在这一年里，在老师的悉心辅导下，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。这一年，为了专四，勤做练习，风雨兼程，全力以赴。适当选修其它自己感兴趣的课程，使自己的知识多元化。课余时间参加有意义的社会实践，如下乡、义工活动，也可尝试到与
自己专业相关的地方兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦耐劳精神和社会责任感。
大三是到了快要把自己抛向社会的时候，因而要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心中的职业进行 实践，如在家乡的学校去义务教学，增加工作经验。
大四。扬帆千里。目标既已销锁定，该出手了。要关注考试资讯，尽可能多渠道地搜罗各种资料。求职，编写好个人求职材料，进军招聘活动，最后自然会享受到勤劳的果实。在为自己的前途忙得晕头转向的时候毕业论文这一关可是最重要的环节，这也是对大学四年学习的一个检验和总结，必须对自己负责，尽全力写出深刻精彩的论文，要知道被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊。只要在大学前三年我都能认真坚定不移地践行自己的计划，相信大四就是金秋收获的季节了。
生活上，在大学四年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我的学习，能对我的学习起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度；还要进行适当的体育锻炼和文娱活动，毕竟，身体是继续学习和生活的前提；根据自己的经济情况，尽量保证合理的营养供应，养成良好的生活习惯；绝不能养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯；并且，在课堂上要认真详细地记笔记。在大学本科期间，我并不指望能学到什么高深的专业知识，而是应该把重心放在学习能力的培养上。一个人贵在知道自己
应该去做什么，“明其行，方能知所赴”，自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程……这将更具个性化更能挖掘我的潜力去应对纷乱复杂的社会。
大学同样是一个施展表现自己才华的大舞台。好好地利用它，也是一个艰巨的任务。怎么说呢，有人说：“社会经验和道义到社会上去培养也来得及，现在读好书不就行了吗。”我认为这是个误区，能力的培养其实不是一朝一夕的。就比如语言能力常需要一定条件，一定时间和空间的。我应该把握大学里这个机会充分锻炼自己的工作能力。大学课余生活丰富多彩，迎曦湖畔，音乐楼里，时时飘来美妙的音乐。各类大小社团所推出的活动络绎不绝，精彩纷呈。我可以择其一二参加。既能帮助缓解学习压力，舒缓自己的情绪，又可以广交朋友。走进大学的社团活动，对将来人生多元化有百利。
我上高中时理想大学生活跟我现在的差距很大，但那时只是天真的认为大学是很美好的。没有父母的严厉监督，悠闲自在，不再有怎么做也做不完的作业。可现在我明白了，也认清了，并开始适应了。我想大学终究是个学习的地方，所以学习还是第一位。这四年中一定要把学习抓好，尤其是自己感兴趣的学科，要好好学习，兴趣决定动力，我就是对很多事情都提不起兴趣，才会缺少很多动力。总之大学生涯不一定要门门优秀，只要有拿的出手的就可以。金无足赤，人无完人，毕竟各科都精通实在难做到。我也没必要定一些
不切实际的目标。曾经读到过这样一句话“青春的含义就在于不管我们选择了什么，成功与否，都不后悔。”我希望通过四年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜，学会坚强面对困难，学会做人。在努力学习专业知识的同时还应该培养自己的竞争意识，创新意识和团队意识。时刻按照“宽专业，厚基础，强能力，高素质”标准去锻炼和发展自己。在经历四年历练之后，我希望自己能够更加勇敢，坚强，并且积极向上。我觉得，这正是我对大学生活最大的期望。
我没有鸿鹄之志，只希望能回到我熟悉的大山里去。那里有我的父老乡亲，有属于我的回忆，在那好山好水里亲近大自然。那里有许多双渴望上学的眼睛在注视着远方，崇山峻岭虽挡住了孩子们的视线，却挡不住他们对学习炽热的心。每个人都有属于自己的位置，不管或高或低，用实实在在的行动去诠释人生的意义才是最重要的。
五彩的大凉山，索玛花盛开的地方，生我养我的地方，你虽然不是众人梦想的天堂，却是我心中最美丽的归宿。
我希望我的大学能够是我梦想的跳板，助我的梦想在风雨中坚定地奋力起航。
网络对大学生活的影响 互联网的普及对大学生的生活产生了不少影响，它在间接中不断的改变着大学生们的生活。
网络将缩短人际交往的时间和空间，从根本上重塑人类的生存形态，成为推动社会发展的强大动力，当然。技术从来不是中立的，它往往是一把双刃剑。网络作为信息社会的技术新生儿，也毫无例外地具有这种双面特征。如能正确利用网络.互联网会对进入其中的青少年的成长、发展起很大的促进作用，比如：网络的丰富性拓宽了青少年求知途径。网络的超时空性为青少年扩大了交往面，网络的平等性为学生创造自我实现的新空间.等等。但是一些网络主体的不良行为也会对大学生产生负面的影响。
一网络的正面影响 1 、网络有助于创新大学生思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和大学生在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准大学生的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，大学生可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性
特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为大学生提供“全天候”的思想引导和教育。还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。
2 、提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园，学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。这对于处在应试教育体制下的大学生来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至于社会的稳定。
3 、开拓大学生全球视野，提高大学生综合素质。上网使大学生的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。同样，又可提高大学生综合素质。通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。
二网络的负面影响 1 、对于大学生“三观”形成构成潜在威胁。大学生很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。
2 、网络改变了大学生在工作和生活中的人际关系及生活方式。大学生在网上公开、坦白地发表观点意见，要求平
等对话，对大学生工作者的权威性提出挑战，使思想政治工作的效果往往不能达到预期。同时，上网使大学生容易形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。
3 、信息垃圾弱化大学生的思想道德意识。有关专家调查，网上信息 47%与色情有关，六成左右的大学生在网上无意中接触到黄色信息。还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息，蛊惑大学生。这种信息垃圾将弱化大学生思想道德意识，污染大学生心灵，误导大学生行为。
4 、网络的隐蔽性，导致大学生不道德行为和违法犯罪行为增多。一方面，少数大学生浏览黄色和非法网站，利用虚假身份进行恶意交友、聊天。另一方面网络犯罪增多，例如传播病毒、黑客入侵、通过银行和信用卡盗窃、诈骗等。这些犯罪主体以大学生为主，大多数动机单纯，有的甚至是为了“好玩”、“过瘾”和“显示才华”。另外，有关网络的法律制度不健全也给大学生违法犯罪以可乘之机 5 、互联网的全球性使文化网络传播成为青少年人生观、价值观冲突的主要诱因 网络使人们形成一个没有地域、没有国界的全球性媒体.由于技术的原因，对网上的内容现在没有也很难做到进一步严格的审查和核实，使得有用与无用的、正确与错误的、先进与落后的信息充斥网络。淫秽、色情、暴力内容也在网上广为传播。这些造成了大学生是非观念模糊，道德意识下降.
社会责任感弱化，身心健康受到侵害。同时，互联网的开放性和全球性特征，使得西方文化的渗透加剧。这就意味着发达国家垄断着网上的信息资源，能够通过网络向全球大众不断的传递文化信息，冲击发展中国家的思想阵地，使青年形成西化的倾向，民族观念和爱国主义思想淡薄。
我们应该作出积极的、超前的反映。只要我们扬长避短。未雨绸缪。对网络给青年带来的负面影响加以防范，创新工作方法，就能使大学生得以健康成长。
1 、 转变传统的大学生思想政治教育模式。适应网络时代的特点 2 、加强对大学生的社会化教育，提高其适应现代社会的能力 3 、开展大学生网络道德教育，做好网上文明行为规范的建设 4 、加强大学生组织建设，消解虚拟组织对现实组织的冲击 5 、加强网络管理，加大网络立法力度，对大学生进入网络社会进行法律保护和有效地预防网络犯罪。
大学生自身要遵守网络道德规范，养成上网的良好习惯。大学生不要沉浸于网上聊天、游戏等虚拟世界，不浏览、制作、转播不健康信息，不使用侮辱、谩骂语言聊天，不轻易和不曾相识的网友约会，尽量看一些和自己的日常学习生活有益的东西并且一定要注意保持自制力；在上网之前，最好能拟个小计划，把要做的事情先写下来，一件一件的去做。
大学生要在学校和家长的教育下，在感性与理性认识相结合中学会五个拒绝：一是拒绝不健康心理的形成；二是拒绝网络侵害；三是拒绝不良癖好、不良行为；四是拒绝黄、暴力的毒害；五是拒绝进入未成年人不应该进入的网吧。总之，大学生要自觉遵守互联网道德规范，自觉抵制不良网络信息的侵蚀。网络社会已经悄然而至，我们既不能因为其强大的生命力和对大学生发展的巨大正面作用，而忽视它所带来的种种问题，也不能因为它的负面作用而敬而远之。我们应该加强对大学生上互联网的研究，探索新情况，创造新方法，解决新问题，增强大学生上网的成效。
我们要引导和规范相结合，使大学生养成良好的用“脑”和上网习惯。通过各种途径告诉大学生网络的虚幻性、信息的庞杂性，对其上网继续指导和适当规范，使其有防范意识，学会区分现实生活和网络世界的区别，培养他们的网络道德意识。对大学生进行网络知识的普及教育，增强他们的网络信息意识。同时给予适当的关心和爱护，多听听他们到底在想什么。既带好路，又提供“保护”，在目前网络法规和技术不完善的情况下，这也许是目前家庭和学校解决上网不利影响的较为可行的一条重要途径。互联网像所有的科技技术一样，不是一个中庸者的角色。作为当代大学生，祖国将来的栋梁之材，我们有必要对网络有比较清楚地认识，去其糟粕取其精华，资源共享的世界，我们要学会选择，很多信息是错误的引导，我们要排除和拒接，网络时代我们也要充分的利用这个巨大的信息资源，经常浏览与自己所学专业有关
的网站，充实自己在书本上看不到或者了解不多的知识，只要我们合理的安排上网时间，善于分辨好与坏，完善自己所学专业，一定能不断的充实和完善自己。
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