第 1 页 共 8 页 江苏省苏州市六年级上学期语文期末复习六
姓名 :________
班级 :________
成绩 :________
亲爱的同学 ， 经过一段时间的学习 ， 你们一定学到不少知识 ， 今天就让我们大显身手吧 ！
一、
阅读理解。
( (共 共 5 5 题；共 4 54 分) )
1. （10 分）
美文阅读：完成练习。高尔基曾经说过，世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。阅读著名作家朱自清写的散文《匆匆》，想想文章主要写的是什么？表达了作者怎样的思想感情？
燕子去了__有再来的时候__杨柳枯了__有再青的时候__桃花谢了__有再开的时候__但是__聪明的__你告诉我__我们的日子为什么一去不复返呢（？——）是有人偷了他们罢__那是谁__又藏在何处呢__是他们自己逃走了罢__现在又到了哪里呢__ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
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（1）
给下面句子中划线的字选择正确的读音。
________尽管（A．jǐn B．jìn）
________赤裸裸（A．ɡuǒ B．luǒ）
________凝然（A．línɡ B．nínɡ）
________挪移（A．nà B．nuó）
（2）
根据拼音写出同音字组词。
zhēnɡ：________论
________扎
________眼 shān：________瑚
________除
________然泪下 （3）
从文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词：的确——________
聪慧——________ 反义词：愚蠢——________
充实——________ （4）
给第一段加上正确的标点。
燕子去了________有再来的时候________杨柳枯了________有再青的时候________桃花谢了________有再开的时候________但是________聪明的________你告诉我________我们的日子为什么一去不复返呢________是有人偷了他们罢________那是谁________又藏在何处呢________是他们自己逃走了罢________现在又到了哪里呢________ （5）
第一自然段中一连串的问句，你觉得作者在问谁？_______
A . 时间 B . 自己 C . 别人
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对这段话的理解不正确一项的是_______
A . 表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈。
B . 表达了作者对已逝日子的深深留恋。
C . 表达了作者对时光逝去的极为不满。
（7）
“我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”改为陈述句正确的一项是（
）
A . 我不曾留着像游丝样的痕迹。
B . 我曾留着像游丝样的痕迹。
C . 我何曾留着像游丝样的痕迹。
（8）
“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。” ①这“八千多日子”大约________年。
②这个“溜”字，我可以体会到________ A．时间的聪明
B．时间的短暂
C．时间的飞逝 ③对这句话的理解不正确的一项是________ A．这句话运用了比喻的修辞手法，用过去的日子比喻针尖上一滴水。
B．这句话运用了比喻的修辞手法，把过去的日子比作针尖上一滴水。
C．这句话写出了日子是那么的渺小，消逝得那样快。
2. （18 分）
阅读下文，回答问题。
孟姜女哭长城 丈夫被抓走之后，孟姜女实实地放心不下，就一连几夜为丈夫赶做寒衣，要亲自去长城寻找丈夫。她爹妈看她那执拗的样子，拦也拦不住，就答应了。
孟姜女打整了行装，辞别了二老，踏上了寻失的行程。饿了，啃口凉饽饽；渴了，喝口凉水；累了，坐在路边歇歇脚儿。有一天，她问一位打柴的白发老伯伯：“这儿离长城还有多远？”老伯伯说：“在很远很远的地方是幽
第 4 页 共 8 页 州，长城还在幽州的北面。”孟姜女心想：“就是长城远在天边，我也要走到天边找我的丈夫！” 孟姜女刮着风也走，下着雨也走。一天，她走得精疲力尽，浑身发冷。她刚想歇歇脚儿，咕咚一下子就昏倒了。她苏醒过来，才发觉自己是躺在老乡家的热炕头上。房东大娘给她擀汤下面，沏红糖姜水，她千恩万谢，感激不尽。她出了点汗，觉得身子轻了一点，就挣扎着起来继续赶路。房东大娘含着泪花拉着她说：“我知道您找丈夫心切，可您身上热得象火炭一样，我能忍心让您走吗！您再看看您那脚，都成了血疙瘩了，哪还是脚呀！”孟姜女一看自己的脚，都成了血疙瘩了。她在老大娘家又住了两天，病没好利索就又动身了。老大娘一边掉泪，一边嘴里念道：“这是多好的媳妇呀！老天爷呀，你行行好，让天下的夫妻团聚吧！”经过千辛万苦，孟姜女终于到了修长城的地方。
（1）
《孟姜女哭长城》是四大民间传说之一，查查资料，写出其余的三部。
（2）
用一句话概况这篇短文的主要内容。
（3）
你觉得孟姜女是个怎么样的人？
3. （14 分）
阅读短文，回答问题。
标点符号的争吵 一天，字典的家里争吵得不可开交。一群小伙伴面红耳赤，一声比一声高。
这场争吵引头的是感叹号。它亮起嗓门说：“我在感叹句后面，表示的感情最强烈，文章里数我最重要。” 小问号首先不服气，尖着嗓子反驳说：“要是没有我表示问句，怎能引起读者的思考？” 这一下又惹恼了小逗号，指着问号说：“要是没有我把句子断开，表示句中的停顿，人们一口气读下去怎么受得了！” 省略号不慌不忙，但是声音也很高：“要是没有我表示文中省略，写得重复啰嗦，读者怎么受得了？” 句号自认为水平最高，说：“在一个完整的意思的后面，没有我表示一句话的完了，糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清楚明白了。” 字典公公制止了这场争吵，说：“你们都很重要，少了谁文章都写不好。但你们要记住，不要把个人作用片面强调，任何时候都不要骄傲。” （1）
写出下列词语的反义词。
第 5 页 共 8 页 糊涂——________
骄傲——________ （2）
短文中哪些标点符号在争吵？ （3）
你还认识其他的标点符号吗？写一写。
4. （7 分）
阅读诗歌，回答问题 赠刘景文 【宋】苏轼 荷尽已无擎雨盖，________________。
________________，最是橙黄橘绿时。
（1）
默写古诗。
荷尽已无擎雨盖，________。________，最是橙黄橘绿时。
（2）
诗中用“擎雨盖”比喻________。
（3）
诗中写了两种花，分别是________和________；写了两种颜色，分别是________和________；写了两种水果，是________和________。
（4）
诗人告诉我们________是一年中最美好的时节。
5. （5 分）
读读小古文，完成练习。
道旁苦李
王戎七岁，尝①与诸小儿②游③。看道边李树多子折枝④ ， 诸儿竞走⑤取之，唯⑥戎不动。人问之，答日：
第 6 页 共 8 页 “树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然⑦。
【注】①尝：曾经。②诸小儿：小伙伴们。③游：玩。④多子折枝：果实很多，压弯了树枝。⑤竞走：争着奔过去。⑥唯：只有。⑦信然：真是这样。
【附参考译文】王戎七岁时曾和众小孩儿一起玩，看见路旁李树上有许多李子，压弯了树枝，众小孩儿争着奔过去抢李子。只有王戎站着不动。别人问他为何如此，他答道：“李树在路边生长而且结很多李子，这一定是苦的李子。”拿来一尝，真是这样。
请在古文和译文中用“________”画出王戎判断路边的李子是苦的原因。
第 7 页 共 8 页 参考答案
一、
阅读理解。
( (共 共 5 5 题；共 4 54 分) )
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