弘扬和培育民族精神的活动总结
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? ?【篇一】弘扬和培育民族精神的活动总结 ?
为弘扬和培育民族精神，让学生了解新中国建立的艰辛历程，在学生中深入开展“弘扬和培育民族精神月”的系列教育活动、通过教育学生们把爱国的情感化为了具体行动，充分表现出对祖国的热爱之情，现将活动开展情况总结如下：
一、领导重视，层层落实 ?
1、结合周三例会，传达文件精神。根据学校实际，布置活动方案。
2、统一思想，提高认识。要求全员参与、做好学科渗透，从根本入手，加强思想教育。
二、具体活动 ?
紧紧围绕了解新中国历程、感受祖国变化、我为祖国服务的三大内容开展各项教育活动，使学生身心受益：
(一)了解新中国建立历程 ?
1、发挥有效的教育契机，利用开学典礼、教师节、九一八、国庆节等向学生进行民族精神宣传教育。
2、在区教育局的号召下，全体学生积极观看大型专题片《开学第一课·我爱你中国》，学生们将所看所想与同学老师进行了交流，同时感受到祖国的可亲、可敬。
3、为进一步深入了解祖国的变化，学校大队部组织 4—6 年级学生参加了我爱祖国的知识问卷，学生从理论上对祖国有了更深刻的了解。
4、在普查英雄人物知多少活动中，学生们能滔滔不绝讲起心中英雄人物的故事，英雄形象在学生心目中打下深深的烙印。
5、开展研究性学习，了解祖国的变化。运用宣传图片、多媒体、课件等形式，将历史鲜活的呈现在师生眼前，抒发了学生们的真情实感。
(二)感受祖国的变化 ?
1、在开展新老照片的收集与整理活动中，学生们通过图片对比了祖国六十六年来前后的变化，从而更加的珍惜今天的美好生活。
2、学生们踊跃参加《我爱我的祖国》好书大家读活动，并积极撰写了读后感参加了校区级的征文比赛。
3、结合教师节开展了送祝福、说说心里话、向老师敬礼、给老师写一封信等活动，表达了学生尊师重教的情感。
4、结合国庆节学校还开展了让国歌唱响校园、我爱我的祖国板报、班刊的创建活动，全校均参与了此项活动。
5、利用升旗仪式对学生进行英雄人物、“九一八”事变等的教育。并在国庆前夕，以诗歌的形式师生共同回顾了盛世中国的伟大历程，使师生为共有的强大祖国而深感自豪。
6、各班召开以“我爱我的祖国”为主题的班队会，在班会中学生们讲英雄故事、唱革命歌曲感受了民族精神的伟大，树立民族自尊心和自豪感，增强了班级的凝聚力。
(三)开展社会实践活动，为祖国服务 ?
1、学校大队部带领部分学生积极走向社会参加公益劳动，通过清除周边环境、清扫楼道等活动为建国六十六年做出自己的应有的贡献。
2、开展争做文明小乘客和文明小监督员活动，学生们把学校中所学的礼仪在社会中得以展示，用自己的行动表达对祖国的敬意。
总之全校上下能积极参与到弘扬民族教育月活动中来，活动成为了师生自觉参与、自我教育、自我提高的过程、切实发挥各项活动的教育效果，突出活动的实效性，相信我校在今后的教育工作中会把弘扬民族精神纳入教育教学计划，有机的渗透和融合到各门课程的教学活动之中，将民族精神继续发扬光大。
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?【篇二】弘扬和培育民族精神的活动总结 ?
为了全面贯彻落实教育局关于“中小学弘扬和培育民族精神月”，进一步加强和改进未成年思想道德建设，营造有利于学生健康成长的良好社会环境和舆论氛围，我校本着“以生为本、重在实践；突出重点、体现特色；与时俱进、开拓创新”的宗旨，以“爱我中华”、“文明习惯养成教育”、“形势教育”三个主题为纲开展“弘扬和培育民族精神”教育系列活动，进一步增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，现将工作总结如下: ?
一、充分准备，宣传到位 ?
在开学初的工作计划中制定了弘扬和培育民族精神月活动的具体设计、策划，通过升旗仪式、班团队会、思品课等途径向学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的大力宣传，在学校宣传窗中开辟专栏进行宣传，组织学生收集具有民族文化的素材，并交流心得，利用校园电视台、广播站、校报、板报墙报等宣传媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的活动氛围。
二、形式多样，内容丰富 ?
1、以方案为指导，领导为核心，明确活动的主题和重点。
我校对此项活动高度重视，重在科学布置、严格落实。决定通过结合社会主义核心价值体系、社会主义荣辱观教育活动、“六爱塑魂”活动、等活动，加强校风校纪、行为规范、尊师重教等教育，不断增强学生民族自尊心、自信心和自豪感，树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。
2、以学生为主体，以活动为主线，校内、校外并重，开展“民族精神代代传”活动 ?
通过组织师生观看爱国主义教育影片、阅读各类爱国主义教育文章和相关书籍、开展“中华民族美德和革命传统”主题班队会和学生征文等活动，使学生深入了解中华民族精神的时代内涵，感受中华民族精神的伟大力量，牢固树立民族自尊心，增强民族自豪感。
三、强化措施，深入推进 ?
将民族精神渗透到每个学生心中是“民族精神代代传”活动的根本目的，我校在各项特色活动结束后，均展开一次民族精神的追寻大讨论活动，鼓励学生去做一件能体现民族精神的事，去体验民族精神的时代内涵，帮助学生深刻了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，逐步树立起民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的责任感。
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?【篇三】弘扬和培育民族精神的活动总结 ?
根据自治区教育厅《关于组织开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》和石嘴山市党委办公室的具体要求，我园高度重视、及时行动，将弘扬民族精神工作重点放在“中华民族亲如一家，民族精神世代相传”上，开展了“爱国主义教育、中华传统美德、民族团结教育”等主题教育活动，现将我校开展弘扬民族精神活动总结如下：
一、切实加强领导、保证活动月顺利开展。
市一中的未成年人思想道德建设领导小组，高度重视、精心策划，把弘扬和培育民族精神作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年入思想道德建设的若干意见》的一项重要任务，摆上议事日程，切实加强领导，给予必要的财力、物力和人力支持。
二、广泛开展丰富多彩的活动，增强师生的民族自尊心、自信心和自豪感。
1、抓好宣传，形成良好开端。开学初，我校在全体学生中开展了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《中学生日常行为规范》教育活动。向全体师生提出倡议：热爱祖国、遵守工作纪律和学生守则，在校做个好职工、好学生，在家做个好父母、好儿女，在外做个好公民，激励大家从小事做起，从现在做起，立志做个优秀的新时代中国人。通过宣传教育活动迅速在全校掀起了弘扬民族精神的热潮，民族精神的种子正在学生心中播撒、生根、发芽。每天的值班领导广播讲话常常围绕该内容进行，希望达到巩固的效果。
2、充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透民族精神教育。组织全校教师在开学之初学习三天，要求所有教师认真学习实践新修订的《解读中小学教师职业道德规范》理念并认真学习了《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿到教育教学的各个环节和方面。充分利用语言、社会、艺术领域的学科特点，同时要挖掘和充实体现民族精神教育活动的丰富内涵，使学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。
3、大力加强校园文化环境建设。坚持每周一举行庄严、隆重的升旗仪式，升国旗和国旗下讲话的内容围绕着“中华民族亲如一家，民族精神世代相传”，开展了以“爱国主义教育”，“爱家乡、爱亲人、爱同伴、节约光荣”等为主题的弘扬中华传统美德和民族团结教育，充分利用我校的广播、教育专栏、板报橱窗等多种形式，大力宣传和弘扬民族精神，以积极正面的榜样形象影响教师和学生，同时积极开展创建安全文明校园活动，增强教育活动的吸引力、感染力。
4、积极开展系列读书活动。我校充分利用学校图书室，发挥功能党小组的作用，在学生中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书、唱响红色革命歌曲活动，从好书、好歌中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神。并号召全体学生自编新童谣、儿歌、儿童歌曲，以此使学生明确民族精神的内涵，了解民族精神的具体内容，营造浓厚的民族精神教育氛围。在学生中广泛开展了“第七届原创诗歌大赛暨我的校园我的家诗歌朗诵比赛”和“青春风采大赛“活动，从中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神，在活动的过程中使学生明确民族精神的内涵，了解民族精神的具体内容，营造浓厚的民族精神教育氛围。
5、开展“小手拉大手”活动。弘扬民族精神不仅是学校教育的任务，还是全社会的责任。通过开展“小手拉大手”活动，学生引领家长学习和了解民族精神，使全社会呈现“学中华经典，做优秀中华好儿女”的热潮，带动整个社会以及整个民族健康向前发展。同时，通过召开家长会请家长向孩子介绍一些民族英雄事迹，注入更多民族精神的血液，使学校、家庭、社会三位一体，形成合力。
弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于我校全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个师生的心中生根发芽，开花结果。
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