幼儿园班主任年度工作计划范本
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幼儿园班主任年度工作计划范本 1 ?
上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。因此，文秘 114 网本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：一.班级情况分析：
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1、幼儿情况：
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学期初本班共有 15 名幼儿，其中 6 名为女生、10 名为男生。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：
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身体发展方面：
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自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
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大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡,能协调地钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。
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小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如;叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。
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自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。
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认知发展：
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智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。
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数概念：会按大小、长短、高低等特征排序，会按规律进行排序，能手口一致点数 10 以内的物品，能辨认 4—5 种图形。
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语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小朋友在集体中能大胆表述;冯天佑小朋友语言表达有待加强。
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社会性发展方面：
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大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信心。
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班级中 60 为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱护物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉，依赖性较强。
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2、家长情况：
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我班家长非常重视孩子的各方面发展情况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发现，家长基本能与班级配合教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动，特别是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的，经常有不看通知和漏看通知的现象。
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二、总目标 ? ?
本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;加强英语特色，培养幼儿英语口语的表达能力;采用蒙氏教育精髓，结合思维游戏培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设;学习、渗透班级经营，转变教育观念;教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。
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三、班级经营与自身建设方面 ? ?
加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。
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1、继续认真学习新的指导《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化成教育行为。结合《幼儿园教育纲要》实施活动整合课程，根据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立而富有创造性地实施具有灵格风幼儿园个性的活动整合课程。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机。积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。
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2、坚持开展读书活动，做好读书笔记、互相交流、推荐。
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3、每月召开班务会议，讨论、反思、分析班级、幼儿情况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题及时沟通并共同解决。
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4、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约班费开支。
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5、爱护并保管好班级财物，节约水电。
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6、老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，注意自己的言行举止，为幼儿树立榜样; ? ?
7、三位老师取长补短，互相学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学经验，不断提高自身素质。
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四、幼儿能力培养的重点和措施 ? ?
(一)注重幼儿倾听习惯的培养 ? ?
倾听就是细心听取 ? ?
幼儿园班主任年度工作计划范本 2 ?
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新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。
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一.班级情况分析：
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※幼儿情况：
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我班共 40 名幼儿，其中有 5 名为新生。我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡;知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。
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※教师情况：
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本学起由杨美华、徐海惠两位教师担任本班的教育教学工作。两位教师都有艺术方面的专长，为我班的音乐特色教学活动奠定了良好的基础。由于徐海惠是一名新教师，因此，我们将在以老教师带新教师的氛围中，两人将各尽其能，团结协作，在纲要精神的引领之下，以此为契机，促进教师专业技能及专业素质的进一步提高。
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※家长情况：
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我班幼儿家长由于自身素质的不同，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿知识技能的掌握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养。可以说，家长的类型较复杂。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作十分支持的成员。
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※保健情况：
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上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能达到所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。但同时也存在文章版权归文秘 114 网作者所有!一些问题，如：身高达标率均为 59.5，幼儿肥胖儿 2 名，厥齿儿 1 名，易感儿 1 名，远视儿 2 名。针对此问题我们将依据园部保健计划的制定更有针对性的措施以促进幼儿身体素质更好发展。
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二.班级发展总目标：
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1.在促进幼儿全面发展的基础上，根据班级教师的特长，注重幼儿艺术能力的发展和培养。
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2.加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。能有自己解决问题的能力。
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3.教师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建平等、合作、探究的氛围。
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4.继续深入学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投入在课改课题研究工作中 ? ?
三.幼儿能力培养重点：
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1.能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终。
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2.主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。
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3.注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。
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4.乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事。
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5.乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。
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6.培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。
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四.具体措施：
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1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。
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2.加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立能力，并教给幼儿卫生习惯术语。
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3.根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动。
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4.多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。
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5.多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。
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6.灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。
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五.家长工作重点：
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1.根据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。
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2.增 ? ?
加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围。
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3.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。
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幼儿园班主任年度工作计划范本 3 ?
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轻松愉快的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧张而富有激情的工作中。本学期我们三位老师将在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探索新颖的教学方式，给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动环境，让孩子开心，让家长放心。
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一、班况分析：
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幼儿：
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经过小班一学年的学习生活，孩子们适应外界环境及抵抗疾病能力均有增强，尤其是小班下学期班级的出勤率有所提高。幼儿的体力及耐力也得到提高，比入园初有明显的增长，同时大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近我们，并能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏。与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。
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家长工作方面：我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学年来的工作给予了较大的支持和好评。
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不足：在一些方面我们还有待加强如：幼儿的阅读训练，着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过一些语言活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。在美术活动中要确保教师与家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的能力上一个新台阶。
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团队：
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今年还是我和徐老师、窦老师搭档，老搭档和老生这种结合，省去了以往的适应阶段，开学初就可以直接把精力投入到班级工作中，相信我们三人一定会拧成一股绳，劲往一处使，合力打造有爱的班集体。
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二、工作任务与措施：
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1、计划制定：学初结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班级计划，并保证在日常工作中逐步落实。
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2、活动重点：根据中班幼儿各方面能力都有所提高，有进一步发展的自主性与主动性的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。如：雪花片的拼插、废旧材料的再次利用。
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3、主题环境：优化班级教育环境，及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，并让孩子们参与主题墙的创设以及活动区域的材料搜集整理。
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4、户外活动：重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量;为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。本学年我们想着重以球类游戏为主，创新一些球类游戏，锻炼孩子的拍球能力。
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5、学习活动：开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。
提前搜集好的教学资源，充分做好每次活动的准备工作，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。
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6、餐后活动：在每次的餐后活动时间，和孩子以多样化的游戏度过，如翻绳、餐后阅读、故事会、益智类的玩具等。
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7、安全教育：加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。
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8、良好习惯：本学期将加强小班的良好习惯地延伸，在这个基础上我们将着重培养孩子的学习习惯、自我服务的意识如：自己擦屁股、自己简单整理床铺、自己叠衣服、自己传递东西等。
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三、保育工作：
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1、保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。
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2、 继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。
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3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。
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4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具等物品，预防各传染病的发生和流传。
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四、家长工作 ? ?
1、通过家长会工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。
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2、充分发挥校讯通的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容。定期在班级博客中展出幼儿活动照片，让家长充分了解孩子在园学习、生活、游戏的情况。
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3、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：要想锻炼幼儿的能力，家长必须解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和配合。
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4、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参加“开放活动”等，参与幼儿园一日活动的交流。
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总之，我们三位老师将一如既往的团结一致、同心协力把工作做好、争取更多的收获成长与快乐。具体计划如下：
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八月份：
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1、老生入托，开展安全、常规教育，让幼儿们适应中班的学习生活。
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2、以《指南》为指导，同幼儿一起布置室内外新环境;家园共同逐渐丰富班级活动区材料，制定各区域游戏规则。
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3、习惯培养：《我会物归原处》：在一日生活中进行新学期常规养成教育;商讨值日生公约内容，共同布置值日生专栏。
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4、更换班级图书漂流书目，本学期的漂流记录改为图画本由幼儿自己以绘画的方式记录。并随主题向家长推荐阅读书目。
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九月份: ? ?
1、结合每日的餐前活动，指导幼儿能够自己传饭，不撒饭。开展 “我是用餐文明小标兵”活动。
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2、整理室内外环境布置;丰富班级自制体育器械; ? ?
3、结合课程开展“中秋节、教师节、国庆节、爱牙日”等节日主题活动; ? ?
4、开展假期安全教育，进行安全演练; ? ?
5、幼儿每周推荐一本餐后阅读的书，和好朋友一起阅读;餐后益智类魔方，让孩子们有丰富的餐后活动。
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十月份：
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1 、继续做好安全工作，将安全放在首位，尤其是午休时保持正确的睡眠姿势，不蒙头睡觉，不带异物上床，不咬被角。
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2、秋天气息明显，组织幼儿进行室外写生活动。
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3、培养幼儿的自我服务能力，开展“我会擦屁股”活动，家园共同合作指导幼儿便后怎样正确使用纸巾。
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4、制作秋季育儿保健的宣传栏，向家长幼儿宣传保健常识，保证幼儿的身体健康。
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5、在班级结合秋季主题，开展相关的晨间区域游戏活动，引领家长朋友们了解我们是如何利用晨间活动区游戏实施指南的。
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6、利用十一假期进行“我的假期日记画”活动，让幼儿通过绘画记录自己的愉快假期。
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十一月份 ? ?
1、培养幼儿良好的活动常规，开展“区域材料收放我知道”活动。
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2、通过开展两月的图书漂流活动，开展自制图书“我喜欢的一本书”活动。
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3、天气转凉以“我会掖秋衣”活动，培养幼儿自我的服务能力。
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4、练习正确坐姿、握笔姿势; ? ?
5、开展活动区评价活动，促进幼儿自评和他评的能力，发展幼儿的语言表达能力。
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十二月份 ? ?
1、安全教育：防寒、防滑。
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2、良好习惯养成：“早睡早起”活动，督促幼儿天冷了，不要赖床。
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3、开展：“快乐圣诞节”、“庆元旦”活动。
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4、继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置检查(操作材料的应用)。
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一月份 ? ?
1、活动区游戏：随主题丰富活动材料。
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2、开展“我会用礼貌用语”活动。
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3、有关假期的安全教育活动。
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4、开展“我是拍球小能手”活动。
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5、学期结束，做好班级财产清理工作，大扫除。
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班级工作计划 4 ? ? ? ? ?
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