2020 年开展宪法教育阶段性活动总结 为了扎实推进宪法教育，弘扬宪法精神，提高师生对宪法的认识和法治意识，近日，XX 县 XX 初中紧密围绕“学宪法讲宪法，你我同行”为主题，积极组织师生开展了“学宪法讲宪法”一系列的宣传教育活动。
一、高度重视，全员动员 法制宣传教育历来就是我校的一项重点工作。自接到县局《关于开展宪法教育活动的通知》后，我校专门利用行政会研究宪法教育的活动方案。由校长主抓，政教处专门负责，制定了一系列的活动方案。
二、以板报、广播、课堂为阵地，向师生进行宪法宣传 一是通过校会、晨会等向全体师生渗透宪法教育的重要性，让全体师生在思想和行动上重视这项活动，从而加强学生自我保护的意识和能力，使教师树立知法守法的意识。二是利用班团活动课各班组织宪法教育主题班会。各班主任负责上一节宪法教育课，向学生宣传宪法知识，剖析真实案件，向学生进行“学宪法讲宪法，你我同行”的法制教育，营造浓厚的宪法宣传氛围。
三、组织参加第五届全国“学宪法讲宪法”活动 政教处牵头，组织各班学生利用信息技术课程注册教育部全国青少年普法网，参加“学宪法讲宪法”专栏活动，开展青少年宪法与法治知识网络学习、练习和综合评价。截止目前，全校 XX 名在校学生已全部完成注册，并登录学习，学生参与率为 XX%，总均分 XX 分。其中 9 名获得金牌、87名同学获得银牌，有效推进学生学宪法常态化。
四、“宪法晨读”活动 下一步，学校将结合开展 12.4 第七个国家宪法日开展“宪法晨读”活动，通过营造仪式感，让学生进一步感受宪法的尊严，自觉树立学宪法、知宪法、守法律的意识。
本次“学宪法讲宪法”系列活动，通过对全校师生学生法治精神的培养，使更多的学生自觉加入到学宪法、讲宪法的队伍中来，展现新时代青年的精神风貌，使学生的法制观念和法律意识大大增强，为学校教育事业的蓬勃发展发挥了积极的作用。
相关热词搜索： 阶段性 宪法 活动总结