0 2020 小学三年级语文上册知识点汇总
单元词语（一）
早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 朗读 安静 树枝 这些 好奇 招引 古老 粗壮 枝干 影子 绒球 汉族 停止 阵雨 荒野 绿草 跳舞 狂欢 功课 放假 互相 狂风 扬起 猜出 所以 自然 能够 双臂 闻到 落下 笛子 罚站 急急忙忙
单元词语（二）
寒冷 石径 霜叶 赠送 一曲 姓刘 盖子 菊花 残留 君子 橙黄 送给 挑战 金色 水泥
放晴 明朗 金黄 雨珠
落叶 尽头 平展
排列
勾住 规则 棕红 叶丛 歌唱 迟到 铺上 紧张 院子 印着 雪梨 清凉 留意 颜料 枫叶 邮票
果树 菊花 仙子 淡黄 气味 香甜 香味 过冬 丰收 盒子 飘动 斗争 斜风细雨 闪闪发光 胡言乱语 亮晶晶
单元词语（三）
寒冷 离开 一定 原野 发生
剩下
树根 斧子
山谷
火柴
村子 告诉灯火
接着 等车 砍柴 睁眼 旅行
要好
咱们 草堆 作声
答应 做梦可怜
救命
拼命
马上 消化
当然 刚才 知觉光亮
眼泪 扫地 胃口 流泪 口算 煤油灯 来得及 大吃一惊
单元词语（四）
变成 门板 准备 安心 晒干 主人
墙壁
母鸡
注意
根本
蜘蛛 漂亮因此 山洞 饥饿 撞上 温饱 暴风雨
单元词语（五）
母亲 雨点
船夫 用力 船头
羽毛 翠绿 翠鸟
喜爱 喊叫 捕鱼 搭车 沙子 响亮 而且 嘴巴 吞下 是哦 捕捉 乡下
窗前 盛开
常常 玩耍有趣 绒毛
假装
哈欠 钓鱼
起床 而是观察
合拢
睡觉 外祖父 静悄悄
啦啦队 蒲公英 一本正经
单元词语（六）
断开 楚国 至于 孤儿 帆布 饮水 初一 镜子 未来 打磨 遥远 银子 群岛
位于 名贵 南海
部分
风景
优美 物产 丰富 杏黄
相互
交错
海底
海面
色彩 岩石 灰色 富贵 条纹 周身 游动 堆积 栽树 肥料 祖国 事业 发展 必将 更加 浅色 龙虾 挺立 打鼓 数字 深厚 宝贵 海滨 街道 交界 云朵 帆船 渔民 躺下 遍地 远处 汽笛 船队 满载 靠岸 初夏 散发 除了 东北 打扫 整洁 宝库 飞舞 巨大 亚洲 踩水 红松 脑袋 树洞 挡住 视线 花坛 显得 苍翠 药材 雪花 软绵绵 刮风 白银盘 成群结队 来来往往 银光闪闪 严严实实
单元词语（七）
美妙 演奏 歌手 歌曲 轻柔 感受 童年 温柔 激动 合奏 乐曲 充满 喜欢 乐器 雨滴 滴答 所有 河流 打击 鸣叫 合唱 父亲 鼻子 茫然 轻声 生怕 惊动 气息 过夜 总是 抖动 露水 湿气 呼吸 时刻 猎人 翅膀 沉重 朝着 红枣 摆动 如同 无数 新月 后院 忽然 赶忙 墙根 注视 暗暗 兴许 清楚 活动 劲头 匆匆 散落 归拢 水沟 聪明 本事 高明 弯腰 尖刺 一颗 伸手 小偷 追上 手风琴 急火火 黑洞洞
圆乎乎 音乐会 音乐家 雾蒙蒙 好奇心
单元词语（八）
冷冻 庭院 登山 跌倒 观众 放弃 支持 掌声 文静 默默 轮流 讲台 一齐 角落 刚刚 热烈 持久 泪水 平息 花粉 灰雀 动听 勇气 面对 班级 小腿 投入 调动 晃动 郊外 养病 跳动 欢快 谷粒 男孩 或者 严寒 本来 可惜 肯定 诚实 司马光 慢吞
词语练习（一）
0
1
（1）含有人身体一部分的成语：摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥
（2）跟“目”有关的词语：怒目圆睁、目瞪口呆、耳闻目睹、眨眼 、眼眶
（3）事物发出的声音（口字旁）：啪 哗 吱 嗡 嘟 呜 嘀
（4）嘴巴发出的声音（口字旁）：叫 喊 嚷 吼 吵 啼 唤
（5）与吃有关的字（口字旁）：咬 叼 嚼 咽 啃 吞 含
（6）虫字旁的字：蝌 蚪 蛾 螃 蟹
（7）鱼作部首的字：鲤 鲫 鲨 鲈 鲸
词语练习（二）
0
2
（1）ABAC 式词语：百发百中、百战百胜、百依百顺、四面八方、四通八达、四平八稳 、七上八下、七嘴八舌、七手八脚 、天长地久、天高地厚、天南地北
（2）ABB 式词语:懒洋洋、慢腾腾、颤巍巍、兴冲冲、静悄悄、空荡荡、乱糟糟、闹哄哄
词语练习（三）
0
3
（1）形容春天的词语：
暖和、温暖 、春暖花开、阳光明媚、百花齐放 、春回大地
（2）形容夏天的词语：炙热炎热、 烈日炎炎 、骄阳似火、烈日中天、浮瓜沉李
（3）形容秋天的词语：秋高气爽、一叶知秋、秋风习习、硕果累累、天高云淡、金桂飘香、层林尽染、五谷丰登、果实累累、春华秋实、秋色宜人
（4）形容冬天的词语词语: 冰天雪地、天寒地冻、寒冬腊月、大雪纷飞、寒气逼人、寒风刺骨、漫天飞雪、滴水成冰
日积月累（一）
1、（ ）（ ）（ ）不亮，（ ）不辨（ ）（ ）。
2、有理（ ）遍（ ）（ ），无理（ ）（ ）（ ）（ ）。
3、（ ）（ ）强弱（ ）（ ）（ ），万古（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
日积月累（二）
1、（ ）（ ）（ ），泰（ ）移。
2、（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）断金。
3、（ ）（ ）臭皮匠，（ ）（ ）诸葛亮。
4、（ ）（ ）篱笆（ ）（ ）桩，一个（ ）（ ）三个（ ）。
日积月累（三）
1、生活中不缺少（ ），只是缺少（ ）（ ）（ ）的（ ）（ ）。法国·罗丹
2、（ ）（ ）若爱（ ）（ ）。《墨子》
3、（ ）迁怒，（ ）贰（ ）。——《论语》
4、仁者（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。《孟子》
5、（ ）（ ）善（ ），（ ）（ ）布帛；（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）矛戟。《荀子》
按课文内容填空（一）
1、秋天的雨，有一盒 的颜料。你看，它把 给了 ，黄黄的叶子像一把把 ，扇哪扇哪，扇走了 的炎热。它把 给了 ，红红的枫叶像一枚枚 ，飘哇飘哇，邮来了 的凉爽。
2、 是给 的，看，田野像 。
是给 的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了， 的、 的、 的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
按课文内容填空（二）
1、风，是大自然的 ，他会在森林里演奏他的 。当他翻动树叶，树叶便像 一样，唱出各种不同的 。
2、不一样的 ，有不一样的 ；不一样的 ，有不一样的 。
3、 ，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩 。小雨滴敲敲打打，一场 会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……
按课文内容填空（三）
1、所有的 ，树林里的每片 ；所有的 ，房子的 ，都发出 。
2、当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪 流向河流，河流 流向大海，大海 汹涌澎湃。从一
首 的 ，唱到波澜壮阔的 。
古诗文填空（一）
（1）《所见》（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）
振 （ ）樾。（ ）
欲 捕 （ ）蝉，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
作者是（ ）朝的袁枚。
（2）《山行》（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）径斜，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。（ ）（ ）（ ）（ ）枫（ ）晚，霜（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
作者是（ ）朝的（ ）。
（3）《赠刘景文》（ ）（ ）（ ）（ ）擎（ ）盖，菊残犹（ ）傲（ ）（ ）。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）须（ ），（ ）（ ）
橙（ ）橘（ ）（ ）。
作者是（ ）朝的（ ）。
古诗文填空（二）
（1）《夜书所见》萧萧 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
促 （ ），（ ）（ ）篱落（ ）
灯 （ ）。
作者是（ ）朝的（ ）。
（2）《望天门山》（ ）（ ）（ ）
段楚 （ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
作者是（ ）朝的（ ）。
（3）《饮湖上初晴后雨》（ ）（ ）
潋滟 （ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）濛（ ）（ ）（ ）。欲（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）抹（ ）（ ）
宜。
作者是（ ）朝的（ ）。
古诗文填空（三）
（1）《望洞庭》（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）和，潭 （ ）（ ）（ ）镜（ ）磨。（ ）（ ）（ ）庭（ ）（ ）翠，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）螺。
作者是（ ）朝的（ ）。
（2）《早发白帝城》朝辞（ ）帝（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）陵（ ）（ ）（ ）。（ ）（ ）猿（ ）啼（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。作者是（ ）朝的（ ）。
（3）《采莲曲》（ ）（ ）罗裙（ ）（ ）裁，芙蓉（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），闻（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。作者是（ ）朝的（ ）。
古诗文填空（四）
《司马光》选自《 》。（ ）（ ）（ ）（ ）庭，（ ）（ ）登瓮，（ ）跌（ ）（ ）（ ）。众皆弃（ ），（ ）（ ）（ ）击瓮（ ）（ ），（ ）迸，（ ）（ ）（ ）。作者是（ ）朝的（ ）。
形近字组词（一）
申（ ）
界（ ）
棕（ ）
忆（ ）
申（ ）
介（ ）
宗（ ）
乙（ ）
招（ ）
教（ ）
杨（ ）
粗（ ）
召（ ）
孝（ ）
扬（ ）
组（ ）
猜（ ）
铺（ ）
器（ ）
赠（ ）
晴（ ）
捕（ ）
哭（ ）
增（ ）
形近字组词（二）
径（ ）
冷（ ）
摘（ ）
蛙（ ）
经（ ）
怜（ ）
滴（ ）
洼（ ）
残（ ）
飘（ ）
偷（ ）
争（ ）
线（ ）
漂（ ）
愉（ ）
睁（ ）
票（ ）
稍（ ）
粉（ ）
勾（ ）
飘（ ）
悄（ ）
纷（ ）
购（ ）
形近字组词（三）
谈（ ）
载（ ）
冻（ ）
挑（ ）
淡（ ）
栽（ ）
东（ ）
桃（ ）
冷（ ）
妙（ ）
诚（ ）
据（ ）
吟（ ）
纱（ ）
城（ ）
锯（ ）
经（ ）
拆（ ）
沾（ ）
悄（ ）
形近字组词（四）
茎（ ）
折（ ）
粘（ ）
消（ ）
晾（ ）
耍（ ）
饶（ ）
猎（ ）
凉（ ）
要（ ）
烧（ ）
猪（ ）
悟（ ）
持（ ）
借（ ）
泛（ ）
梧（ ）
寺（ ）
惜（ ）
眨（ ）
修改病句（一）
1、小明带了笔、尺子、文具、橡皮擦去考试。
2、他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
3、菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
4、为了班集体，做了很多好事。
5、在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
6、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
修改病句（二）
7、不但黄山是个风景优美的地方，而且我很想去游览一下。
8、你只有认真刻苦地学习，就能取得良好成绩。
9、把教室打扫得干干净净。
10、同学们都很关怀老师的身体健康。
11、圣诞老人送给他们一个穿着裙子和帽子的洋娃娃。
12、昨天， 我在家写了一篇作文和一幅画。
修改病句（三）
13、同学们几乎差不多到齐了。
14、我爱吃苹果、香蕉、西瓜、豆角等水果。
15、因为老舍爱养花，而且养了许多花。
16、雷锋虽然牺牲了，所以他永远活在我们的心中。
17、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
18、我估计他这道题一定出错了。
19、我家有许多电器：冰箱、电脑、沙发、电视机。
修改病句（四）
20、同学们应该虚心帮助身边的人。
21、村里所有的人全部都姓李。
22、三（2）班的同学把操场打扫得整整齐齐。
23、《西游记》是中国四大名著。
24、早晨，我喝了一杯牛奶和三片面包。
25、今天是我最高兴最愉快的一天。
找出句子中的错别字并修改 （一）
1、李老师以经走了。
2、老师工作非常幸苦，我们应该尊敬老师。
3、每位同学胸前都带着校徽。
4、哈密瓜不像西瓜那样便宜。
5、小燕子有着一生乌黑光滑的羽毛。
6、红色的暮布拉开了。
找出句子中的错别字并修改 （二）
7、每天放学回家，小青总是先作功课，然后再玩。
8、少先队员应该为老人让坐。
9、节目很精采，场内座无虚席。
10、他头顶上的碗，摇晃得历害起来。
11、我们要一个没有战筝和武器的星球。
12、我们在也不要仇恨和饥饿。
找出句子中的错别字并修改 （三）
13、我的家乡山清水秀，风景谜人。
14、我写的一篇作文“我爱家乡的梧桐树”在作文竟赛中获奖了。晚上，我怀着激动的心情翻开日记本。回想着发奖时的情景就象放电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师关切的对我说：“希望你再接再励，争取更好的成绩。”
15、这件事时时萦饶在心间。
给句子加上标点符号（一）
1、鸟儿问女孩 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在那儿吗
2、救命啊 救命啊 红头拼命地叫起来。
3、哎呀 狐狸说道 原来是这样 你这是给我设了一个圈套啊
4、小男孩说 没 我没看见
5、老人说 你问的那只骆驼 是不是左脚有点破
给句子加上标点符号（二）
6、她高声喊道 有两只蜜蜂飞回来了
7、是个小男孩吗 高尔基问
8、不行 不行 小珍回来会扑空的 那多不好啊
9、一定会飞回来的 男孩肯定地说
10、好多的灰雀啊 列宁自言自语地说 可惜再也飞不回来了
给句子加上标点符号（三）
11、你好 灰雀 列宁微笑着说 昨天你到哪儿去了
12、何必这样说呢 陶罐说 我们还是和睦相处吧
13、冬冬 王老师来了 冬冬的妈妈说 还不快给王老师倒杯水
14、我在市场里买了桔子 苹果 青菜 锤子 钉子等东西
15、不 不 你误会了 他解释着 我不是残疾人 我是给别人送拐杖的 说着 他踢踢腿给老奶奶看 车上的人都笑了
选词填空（一）
陆续 继续 连续
1、我军的伤员（ ）从火线上抬下来。
2、白求恩大夫在手术台旁，（ ）工作了六十九个小时。
3、他低下头，（ ）帮我把扣子订好。
关心 热心 耐心 专心
1、老师布置的事情，陈华总是十分（ ）地去做。
2、张小军把班级当成了自己的家，被评为（ ）集体的“好少年”。
3、他对同学很（ ），谁有了困难，他都尽力去帮助。
4、同学有不懂的问题向他请教，他总是（ ）地讲解。
慢慢地 轻轻地 渐渐地
1、乌鸦把小石子一粒一粒丢进瓶中，瓶子里的水（ ）升高了。
2、小木船顺着水流（ ）漂向远方。
3、爸爸趴在桌上睡着了，我拿了件衣服（ ）披在他身上。
选词填空（二）
景象 景色 风景
1、这里的（ ）如画，让人流连忘返。
2、杭州西湖的（ ）真美！
3、这里呈现出一派欣欣向荣的（ ）。
壮丽 雄壮 美丽
1、我爬过上海长风公园的铁臂山，可没见过黄山这样陡峭（ ）的峰峦。
2、路边开满了（ ）的小野花。
3、乐队奏起了（ ）的乐曲。
效果 后果 结果
1、这次试验的（ ）的比较令人满意。
2、这种新药对心脏病的（ ）很好。
3、幸亏发现得早，不然（ ）真不敢想象。
选词填空（三）
坚定 坚强 坚决
1、小金花是一个（ ）的孩子。
2、要动手术了，可年轻人却（ ）不愿意使用麻醉药。
3、我（ ）地对老师说：“别人能做到的，我也一定能做到！”
热闹 热烈 热情
1、“猴子爬竿”的表演刚结束，台下就响起了（ ）的掌声。
2、节日的大街上（ ）非凡。
3、客人来了，我（ ）地招待他们。
希望 愿望 盼望
1、爸爸出差已经很多天了，我和妈妈都在（ ）着他快点回来。
2、我的（ ）是暑假到海边去玩。
3、妈妈（ ）我做一个听话的孩子。
选词填空（四）
可爱 热爱 心爱
1、我有一个（ ）的变形金刚玩具。
2、我们每个人都（ ）自己的祖国。
3、那只狮子狗非常（ ）。
猛烈 激烈 热烈
1、会场上响起了（ ）的掌声。
2、西北风刮得多（ ）啊！
3、苏格兰军队与外国侵略军之间的战争非常（ ）。
将要 正在 已经
1、电影（ ）开始了，王东还没有来。
2、（ ）期中考试了，我们一定要认真学习。
3、李强（ ）全神贯注地做作业。
选择题
1、中国共有（ ）个少数民族。我知道的民族有：傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等。
A、54 B、55 C、56
2、《花的学校》选自泰戈尔的散文诗集《 》。
A《飞鸟集》 B《新月集》 C《园丁集》
3、泰戈尔，是享誉世界的（ ）诗人、哲学家。
A 印度 B 美国 C 英国
4、《丑小鸭》选自那本书?
A、《安徒生童话》 B、《小王子》 C、《格林童话》
5、《稻草人》的作者是（ ）。
A 巴金 B 老舍 C 安徒生
6、灰姑娘是那本书中的人物?
A《格林童话》 B《安徒生童话》 C《稻草人》
把句子改为比喻句
1、小雨悄悄地着。
2、漓江的水很绿。
3、秋天到了，树叶纷纷往下落。
4、蓝天上布满了星星。
5、弯弯的月亮挂在天上。
6、钱塘江大潮滚滚而来。
7、翠鸟蹬开苇秆，飞过去叼起小鱼。
8、特务很狡猾。
9、中秋的月亮很圆很亮。
10、阳光照在草地上。
把句子改为拟人句。
1、河水哗哗地流着。
2、春天来了，大地上一切都是新的了。
3、荷花在风中摇摆。
4、牵牛花开了。
5、鸟儿在树上不停地叫。
6、柳枝随风摇摆。
7、秋天到了，稻子熟了。
8、小树守卫者边疆。
9、星星在天上闪烁。
10、鱼儿在水里游来游去。
把句子改为夸张句。
1、考场上静得很。
2、广场上的人很多。
3、礼堂响起了掌声。
4、小明的房间很小。
5、寒风吹在脸上很痛。
6、我气极了。
7、教室里很安静。
8、桂花很香。
9、这山可真高。
10、听到这个消息，我的心情很沉重。
关联词语造句
只要……就……
不仅……还……
不但……而且……
因为……所以……
只有……才……
选择一两个词语写句子
懒洋洋、慢腾腾、颤巍巍、兴冲冲、静悄悄、空荡荡、乱糟糟、
闹哄哄
照样子写句子
例：王老师急得直跺脚。
1、他跑得 。
2、小家伙摔得 。
3、妈妈累得 。
4、 得 。
作文题型
习作一：选择一个同学，用几句话写一写他，他有哪些地方让你印象深刻，选择一两点写下来。
例文：
令我印象深刻的同学
成长像苹果，甜甜的；成长像青梅，酸酸的；成长像橄榄一样，涩涩的……正因为有了这酸、甜、苦、辣，我的童年才变得如此美好。在漫长的童年中，有许多让我难忘的人，其中，有一个最让我难忘、深刻，她就是我的同学邹秦飞。
邹秦飞有一双葡萄般的眼睛，一个苹果般的脸，一张樱桃般的小嘴。最让人喜爱的就是她后脑勺上的一个小辫子，整天晃来晃去的，像一个毽子。她是一个很讨人喜爱，经常帮助别人的人。
记得有一次，我和邹秦飞正在路上赶着去学校。我们在路上，一边算计着时间，生怕迟到。我们走着走着，突然前面有一个身影，我们飞快地跑了过去，只见一个四五岁的小孩子倒在水泥中，邹秦飞一见情形，连忙去扶那个小孩子。她用自己的手把小孩子从水泥中扶起来，然后拿出自己最心爱的手帕给那个小孩子擦干净，把她背在自己的背上，准备送小孩子回家。我连忙阻止了，对邹秦飞说：“别，这样我们会迟到的，还会被罚抄书。”邹秦飞听了，漫不经心地说：“我们不能为了自己不管别人，更何况他是小孩子，我宁可自己迟到，也要把小孩子送回家。”我听了这句话，很感动。
邹秦飞不但乐于助人，而且很勤奋。
有一次，那天正是她值日。一放学，同学们就像刚出笼的小鸟出去玩了，根本忘记自己还要值日。一放学，教室里空空的，只剩下我们两个人，我便对邹秦飞说：
“别扫了，人家都走了干嘛一定要你扫。”谁知道邹秦飞却说：“不行啊，今天是我值日，我必须完成任务。”我听了，对她更加敬佩万分，准备以后要向她学习。
这就是我印象中最深刻的人——邹秦飞。
习作二：花园、果园，田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗?写的时候试着运用课文中学到的方法，围绕一个意思写。
例文：
美丽的街心公园
我家附近有一个美丽的公园，叫街心公园。那里树木茂盛，绿草成茵，景色迷人。公园里有弯弯的小路，有尖角的亭子，有圆圆的花坛，尤其是明镜似的池塘，使它更加吸引人注目。
池塘在公园的中心，平静的水面可以映出柳树的倒影，池水清极了，水底的游鱼都能数得清。
一座座水泥小桥横跨在水面，不锈钢栏杆在阳光的照映下闪闪发亮，桥右侧是一座奇形怪状的假山，远远望去，像一堆熊熊燃烧的火焰。与假相对的是一尊美丽的仙女雕像，她双手各托着一朵莲花，面带微笑，凝视着远方。
街心公园不但美丽，不是休闲的好地方。平时，公园里热闹极了。人们在卵石路上散步，在亭了里弹唱，在石凳上看书、聊天……好一幅充满生机的风景画，我要把它画下来，时时刻刻看着它。
习作三：生活有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。例如对于过度玩手机的人你有什么建议?班里是不是可以开辟一个植物角?生活中有哪些现象或者问题引起了你的关注?你对这些现象有什么想法?从自己发现的或者列举的现象中选择一个写一写。写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。如果有改进的方法或者建议，也可以写下来。
例文：
班级植物角
最近，有一个班级建立了一个植物角，应同学的邀请，我去参观了一下。
看，植物角有最美丽的薰衣草。这盆薰衣草有绿绿的叶子，但最美丽的并不是叶子，而是花。薰衣草的花是紫色，看起来像麦穗，可又是紫色的，还有一点一点清香，可美丽了。
让我最好奇的就是紫凤梨了，紫凤梨有很多绿叶。最让我奇怪的就是中间的一个看像叶子，可又不是叶子的东西。那东西不是紫色的，周围有锯齿，陈琦让我们请勿触摸，我到现在都不敢碰它一下，就算我很好奇，我也不敢。
我想，我们自己班也可以组建一个植物角，如果我们要组建植物角，我想把家里太阳花带过来的，可是因为太阳花还是个小苗，需要一段时间的等待。
植物角不仅可以美化教室，还可以给我们提供新鲜空气。怎么样，要是组建起来是一举两得的好事，想不想看看呀?那就来一起建立吧！
习作四:你平时喜欢玩什么?有没有哪次玩得特别开心，印象特别深刻?回忆一下，你当时是怎么玩的?把你玩的过程写一写。写的时候注意正确使用标点符号，注意写的内容尽量表达清楚自己的心情和感受。
例文: 难忘的一个星期天
记得一个星期天，天气格外晴朗，天上飘着朵朵白云。这样的天气叫人的心情也格外得舒畅。于是，我和爸爸妈妈怀着高兴的心情去游乐场玩。
刚进游乐场，里面各式各样的大型娱乐项目令我眼花缭乱，我实在是不知道先玩哪一个好，没办法，只好一项一项地玩。
我先玩了碰碰车、高空小飞机、水上步行球、还有碰碰船等许多项目。忽然我眼前出现了一条长长的铁轨，上面还有许多“车”。我知道了那就是我一直想坐但却没有坐过的的过山车。我的兴趣一下子就被激发了起来。我兴奋地对妈妈说“我要玩过山车。”妈妈点头答应了。我高兴的跳了起来，买了票，迫不及待地上了过山车。由于我一直没有勇气去乘它，所以车还没有跑我就想打退堂鼓不想玩了。爸爸看到我如此紧张就安慰我说：“别怕，玩过这次你一定会想再玩几次的，我相信你一定会喜欢上它，你是个男子汉我相信你行，一定行的。”爸爸坚定鼓励的眼神叫我重新回到了过山车上，系紧安全带，心里仍然忐忑不安。
突然一声清脆的铃响，车开了。一开始还是风平浪静，忽然一下子车猛地往下冲，又骤然急速上升。我刚缓了一下，又一口气来了五个 360 度连翻，我吓得赶紧闭上眼睛，双手紧紧地抓住扶柄，心里像有一只兔子似的“嘭嘭”乱跳。过山车速度更快了，又开始高速上升，然后再空中来了个大盘旋。手抓的更紧了，生怕被甩了出去，我又随着过山车转了好一会儿，渐渐的车速慢了下来，一阵铃声后，车停了。我长长地出了口气，虽然惊魂未定但已经有些留恋了，我依依不舍的下了过山车。爸爸妈妈拉着我开心地笑了。
乘过山车真有趣真刺激呀！我真想再多玩几次，把自己锻炼成一个勇敢的人！
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