在 X 委党校调研座谈会上的讲话（强阵地铸熔炉把党校姓党贯彻落实到位）
一、始终高度重视
二、发展成效明显
三、短板还需补齐
三、下步更需努力
同志们:
党校事业是党的事业的重要组成部分,党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道。这就决定了党校必须姓党。党校不姓党,或者不能很好姓党，就不能完成党所赋予的庄严使命。今天到 X 委党校的目的，就是认认门,与各位同志见见面，听听大家对党校建设发展的意见建议。刚刚，X 校长汇报很全面，大家的发言讲的都很好，围绕各自的工作，谈思路，谈想法，谈打算。下面，我结合自己对党校的认识和思考,讲几句话。
一、始终高度重视
长期以来，我们党始终高度重视党校工作。1924 年 5 月，党的第-次中央执委会扩大会议认为:“党内教育的问题非常重要，而且要急于设立党校养成指导人才。”根据这个决议，我们党成立了两所最早的党校--安源党校、北京党校。1925 年 1 月，党的四大重申:“党中教育机关除支部具其一部分作用， 另外于可能时更有设立党校有系统地教育党员....增进党员相互间对于主义的深切认识之必要。那时，全国党员只有 900 多人， 我们党就如此重视设立党校问题。1926 年 2月，党中央特别会议通过《开办最高党校问题》的决定，明确提出“在北京及广州. 各办一长期党校”。1927 年，党的五大同意在武汉创立中共中央党校，成立了筹备处，后因汪精卫叛变未能如期开学。1933年 3 月，中共中央局在苏区创办马克思共产主义学校,这是中央党校的前身,到 1934 年 10 月红军长征时停办。在一年半时间里,初级班、中级班、高级班 3 批学员、大约 300 多人从马克思共产主义学校毕业，其中有基层干部也有高级干部,有党政军干部也有群众团体干部,为苏区建设作出了很大贡献。红军长征抵达陕 北后，1935年 11月，中央党校在延安复校。为开展全党整风运动和开好党的七大，从 1939年至 1943 年,党中央有计划、分期分批从全国各地抽调县团级以上党政军群领导干部到延安进行培训。当时，中央党校规模很大，分为 6个学员部，六七千名县团级以上高中级领导干部集中在这里学习，同时参加整风。1943 年 3 月，毛主席亲自兼任中央党校校长。中央党校成为高中级干部的集结地，成为培养革命骨干的大摇篮。新中国成立前后，我们党运用党校这个阵地,培养了大批领导骨干,为新民主主义革命、社会主义革命和建设的胜利提供了有力组织保证。改革开放以来，党校紧紧围绕党的事业和党的建设全局,为推进党的理论建设、加强干部教育培训，为坚持和发展中国特色社会主义作出了贡献。
二、发展成效明显
从大家的发言中可以看出，近年来，在 XX 的坚强领导下，在XX 党校的关心支持下，在大家的共同努力，XX 党校的工作迈上了新的台阶，为 XX 干部教育培训工作提供了有力支撑，主要有这么 3个特点:
-是发展思路清晰，目标明确。XX 党校确定了“以教学为中心，建设一流教学科研体系;以硬件为载体，建设一流校园; 以党建为统领，建设-流校园文化; 以制度为抓手，建设一流管 理服务;以特色为依托,建设一流合作交流平台”的“ 五个一流”工作目标，争创全省州市最好党校的总体目标。发展思路比较清晰,奋斗和努力方向比较明确,与习近平总书记关于党校办 学治校系列重要指示精神相统一，与 xx 党校对下级党校的要求-致，与 XX 的发展方向一致，具有很强的操作性。
二是基础设施完善，硬件过硬。习近平总书记引用过一个顺口溜:“中央党校风风光光，省级党校稳稳当当，市级党校勉勉强强，县级党校哭爹喊娘”。从今天早上参观党校校园和大家的汇报情况来看,XX 党校的办学条件是比较好的。在 XX 的带领下，在大家的共同努力下，建成了占地 XX 亩,建筑面积近 xx 万平方米，绿化面积约 3万平方米，能同时容纳 XX 人在校学习培训、xx 人在校食宿的标准化校园，能满足不同培训班的培训需求，能满足学员学习、生活的各种要求，办学条件跻身全省前列，已经跳出了勉勉强强的行列。
三是坚持质量立校，提升明显。近几年来，xx 党校通过理顺体制机制、抓实队伍建设、抓深教学科研工作、抓细组织管理 服务,办班数量和人次逐年攀升, 2018 年3天以上的培训班124 个，2019 年3 天以上的培训班 138 个，培训班也由市内培训班为主向市外省内培训班延伸,培训质量也得到上级的肯定，在中 共 xXXX 党校(XX 行政学院)对全省州(市)、 县(市、区党校(行政学校)综合成绩的评估中，排名第四。
三、短板还需补齐
在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，与习近平总书记2015 年在全国党校工作会议上的讲话要求相比、与《中国共产党党校(行政学院)工作条例》的规定相比，与 Xx 主要领导在 XX 党校(行政学院)建校 70 周年庆祝大会暨 2020 年秋季学期开学典礼上的讲话要求相比、与 XX 的发展要求相比，与 XX 党.员干部教育培训的需求相比，我们 xx 党校还存在一些短板，主 要表现在: 一是从严治校上有不足。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，习近平总书记关于党校工作的重要指示精神_上有不足。比如在巡察发现的问题较多，有的干部被处理，虽然进行了整改,但说明这些问题是长期存在的。二是能力提升上有不足。课程质量、管理水平、师资水平、教学安排等方面还不能充分满足需求。虽然硬件得到了全面的完善，但综合成绩的评估排名第四,还没有培养出一-批全省有名、知名的党校教师队伍,这说明发展还有很大的提升空间。
三、下步更需努力
党校姓党，决定了我们必须围绕中心、服务大局，一切教学活动、-切科研活动、一切办学活动都要即围绕 Xx 高质量跨越发展大局，要在破解 XX*业务能力不能支撑政治站位”的共性问题上着力。
(-)高标准坚持党校姓党，在从严治校上有新进展。为 xx 党员干部打造党性教育培训和思想理论建设高地。坚持党校姓党，牢牢把握党校工作的正确方向,毫不动摇地把党校姓党根本原则贯穿于办学治校全过程和各方面。-是全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想。充分发挥好党校这块特殊阵地的‘思想看齐”作用，学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系和教学大纲,努力学好用好讲好习近平新时代中国特色社会主义思想，引导 XX 党员干部增强四个意识”、坚定“四个自信”、做到两个维护”，真正把习近平新时代中国特色社会主义思想所贯穿的马克思主义立场、观点、方法内化于心、外化于行。党的理论教育和党性教育是党校的主业主课，要进一步落实主业主课要求，坚持以“用学术讲政治”作为深化教学改革的总抓手，把习近平新时代中国特色社会主义思想的教学和科研推向新的深度和广度。二是依法依纪从严治校,推进全面从严治党抓好整改落实。针对巡察出来的问题,要严格落实全面从严治党主体责任，下大力气抓好党风廉政建设和作风建设,在真管真严、敢管敢严、长管长严上久久为功。严格纠正违反中央八项规定精神和隐形变异“四风”问题，进-步严肃财经纪律，健全接待、后勤、课题经费、工会经费管理使用等领域廉洁风险防控机制，加强对重点领域监管。坚持把全面从严治党、从严治校贯穿日常工作各方面、全过程，以优良的党风作风涵养校风教风学风。三是进一步围绕中心，服务大局。党校是教育培训干部的地方，不断把领导干部集中到党校来学习培训，目的就是帮助大家提升政治理论水平、加强党性锻炼，提升 Xx 高质量跨越发展所 需的专业知识和专业能力，因此就要坚持党校一切工作都必须围绕中央、省、市的重大决策部署来来进行，围绕全国、全省、xx 干部教育培训工作 5 年规划来落实,围绕 Xx 十四五”规划来开展，发挥好党校干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询作用，做到党的事业推进到哪里，党校工作进跟进到哪里，为经济社会发展和党的建设作出应有贡献。
(二)高标准坚持从严治学,在质量立校上有新成效。质量是党校的生命线，党校要把质量作为立校之本、生存之本，认真贯彻落实《中国共产党党校(行政学院)工作条例》，全面提高党 校办学质量。一是加强教学设计。牢固树立按需培训理念,结合学科建设、师资优势以及学员培训需求，坚持分类别、分层次做好教学设路，在注重理论教育和党性教育的同时，围绕 xX 独有的资源有针对性的开展案例教学、现场教学、体验式教学、互动式教学、情景模拟教学、交流研讨等教学方法，广泛运用多媒体、网络等教学手段,增强教学效果，提高教学质量。二是打造精品课程。遵循党校(行政学院)，教育规律和干部成长规律，进一步完善理论基础、党性修养、世界眼光、战略思维等四个方面课程体系,同时紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记考察 XX 重要讲话精神,围绕 XX 中心工作,开发马克思主义中国化最新成果的精品课程,开发反映各领域理论和实践创新的精品课程，使精品课程打造始终与党委中心工作同频共振,始终符合干部教育培训组织需求、岗位需求和干部需求。三是加强师资队伍建设。-方面，对于专职教师。我们要让从学校门”到“学校门”，参加工作后又没有经历过实践锻炼的老师进行系统实践培训，及时更新老教师的讲授水平，避免出现:没当过领导的在给领导干部讲领导艺术,没出过国的在给经常出国的人讲国外经验,没经历复杂环境考验的在帮助每天同各类矛盾打交道的人出主意解难题。同时，鼓励和引导专职教师提高科研含量,推动研究成果进课堂，拓展渠道，为专职教师学习进修、专题调研、挂职锻炼和提高学历层次创造条件，完善教师考评体系,健全落实奖惩机制。另一方面，要按照“不求所有，但求所用”的思路,积极选聘一批政治素质好、理论水平高、实践经验丰富的专家学者、企业管理人员、党政领导干部担任党校兼职教师。四是提升组织管理水平。充分发挥教务教研部门在加强教学管理、提高教学质量工作中的职能作用，调动教师的积极性和主动性。建立职责明确、运转顺畅的教学实施和运行机制，建立健全教学情况分析通报会议制度，建立健全党校课程评估制度、项目质量评估制度，不断完善课堂教学管理、听课评课、教师受邀外出讲课等制度。严格落实学员管理规定，抓好入学教育和学风建设,充分发挥学员党支部的作用，调动学员自我学习、自我管理的积极性。
(三)高标准坚持开放办学,在品牌立校上有新突破。开门办学,开放办学,是提高党校办学质量的有效途径，我们要牢固树立开放理念、积极探索开放路径、大力夯实开放基础，树立品牌、提高知名度。-是合作交流提升影响力。主动向 xx 党校汇报工作，争取 X 党校给予政策、资源倾斜;主动与XX党校等其 他州(市) 党校互动,在互通有无,取长补短中不断提升自身实力;积极与市直各部门各单位沟通交流,把各部门各单位的经验成果转化为案例教学、研讨教学的培训专题，转化为特色鲜明的现场教学点,依托各部门]各单位高质量完成领导干部.上讲台的指标要求。二是内强素质增强竞争力。主动与杨善洲干部学院、腾冲干部教育培训学院、松山干部教育培训基地在教学、科研、宣传上面形成合力，共同提升 xx 干部教育培训质量，共同推介 xx 干部教育培训品牌，特别是加大与杨善洲干部学院的深度融合,不光在领导班子、师资队伍、课程开发上融合，在干部队伍上也要形成定期交流机制。三是宣传推介增强吸引力。借助 Xx 与中.国 XX 干部学院、中国 XX 干部学院、XX 区搭建的平台，通过跟班锻炼、举办培训班、研发课程、师资交流、回访等方式,不断加强合作交流,不断提升党校实力，不断宣传推介。同时，积极的与其他优质的干部教育培训机构、党校、高校对接，建立更多更好的合作关系，寻求更多更好的合作伙伴，让更多的干部到 XX 来开展培训。四是督促指导增强凝聚力。积极牵头制定 XX 党校系统的建设和发展规划,加强对基层党校贯彻落实中央办学方针政策的检查指导,特别是在教学、科研、智库等方面加大与基层党校资源整合、资源共享的力度;制定科学的办学质量评估指标体系和办法，定期对县级党校开展质量评估;督促县级党校高质量完成规范化建设，帮助基层党校尽快赶上党和国家事业发展需求，尽快形成工作合力。
集众智可定良策，合众力必兴伟业，同志们，让我们在 Xx 的正确领导下，坚定信心、开拓创新，勇于担当、真抓实干，为“办成全省州市中最好的党校”努力。
第二部分：
“ 不忘初心牢记使命 ” 主题教育红色故事 0 20 例
1.周恩来总理几套服装一穿就是几十年，缝了又缝、补了又补，有时还穿着织补过的衣服接见外宾。身边工作人员提醒他礼服早该换了，他笑着说：“穿补丁衣服照样可以接见外宾，织补的那块有点痕迹不要紧，别人看着也没关系，丢掉艰苦奋斗的传统才难看呢。”如今，物质生活条件大为改善，衣服可以不用缝缝补补了，但勤俭朴素的优良传统和作风不能丢。
2.1961年隆冬时节，63岁的彭德怀回到湖南老家开展农村调查，历时 50 多天，先后接触了 2000 多名群众和干部，调查了 7 个公社和10 多个大队的情况。5 份调研报告形成后，彭德怀的侄儿劝他不要向上级反映。“我吃了人民的饭，就要为人民做事，替人民说话。”面对侄儿的再三劝阻，他毅然决然，“有话我还要说！”
3.陈云同志曾说：“领导机关制定政策，要用 90%以上的时间做调查研究工作，最后讨论做决定用不到 10%的时间就够了。”1961 年，陈云在上海青浦县小蒸人民公社蹲点 15 天，写了 3 个调查报告，得出了母猪也应该下放给农民私养、种双季稻不如种单季稻、种小麦不如种蚕豆的结论。这样细致深入的调查，没有“一竿子插到底”“出水才见两腿泥”的精神是做不到的。
4.1927 年 1 月，毛泽东回到了家乡，身着蓝布长衫，脚穿草鞋，手拿雨伞，考察了湘潭、湘乡等 5 个县，历时 32 天，行程 700 公里，撰写了两万多字的《湖南农民运动考察报告》。报告一发表，便引起了轰动。瞿秋白钦佩地称赞：“毛泽东是农民运动的王！”。
5.1942 年初，359 旅旅长王震率部开进南泥湾，积极响应党中央的号召，一手拿枪、一手拿镐，积极开展边区大生产运动。荒无人烟的南泥湾，一下子变成了“陕北的好江南”，为抗日根据地树立了“自己动手、丰衣足食”的典范。
6.罗荣桓元帅多次被毛主席誉为“老实人”。宁都会议后，毛主席“靠边站”了。罗荣桓因多次支持毛主席的主张，也被撤了职。但他始终坚持共产主义信念，仍旧老老实实地为党工作。
7.任弼时堪称“人民的骆驼”。1947 年 1 月，他知道刘胡兰慷慨就义的事迹后，深受感动，认为刘胡兰是个好典型，当即表态“我要向毛主席报告，要大力宣传”。第二天，他就赶往王家坪向毛主席汇报。任弼时就是这样，说到做到，一心扑在工作上,根本不考虑自己的身体健康状况。
8.黄克诚是一座“忠诚的丰碑”。1959 年庐山会议上，身为总参谋长的黄克诚明知彭德怀受到批判，仍然指出“大跃进”的错误，后来被打成“彭德怀反党集团”成员。毛主席去世后，当有人贬损毛主席和毛泽东思想时，又是黄克诚，不计前嫌，挺身而出，捍卫毛主席的形象和毛泽东思想这面旗帜。
9.董必武与何连芝 1937 年在延安结婚，育有三名子女：董良羽、董良翚、董良翮。三个名字之所以都带“羽”字，是因为董必武深感旧中国的“落后就要挨打”，希望中国自己制造的飞机早日飞上蓝天，期待他们兄妹志存高远，为国家建设作贡献。也正因为有这样的愿望，他对孩子们的要求很严格，1963 年 1 月 28 日还专门写了首《字三子》诗：“蓄势如鹰隼，奋飞健翼张”“武能御外侮，斯文亦在兹”“如鹏飞有意，标指向天津”。
10.有一次，周总理到上海出差，听说有一些领导同志带着夫人、孩子到地方去，食宿费用都向地方开支后，他非常生气。回到北京后，他在全国第三次接待会议上向各省市代表提出：“今后无论哪个领导到省里去，吃住行等所有开支，地方一概不要负担，都要给客人开具账单，由本人自付。这要形成一种制度。”
11.刘伯承元帅不抽烟、不喝酒、不喜娱乐，“一生只研究打仗这一件事”，“自打从军时起，就做好了准备。路死路埋，沟死沟埋，狗吃了得个肉棺材”，在战斗和工作间隙，翻译大量的苏联军事教材下发指导部队作战，被誉为“论兵新孙吴，守土古范韩”。
12.毛泽东同志 1938 年 4 月 9 日出席抗大第四期开学典礼时对学员说，你们若想在抗大站住，首先要下定三个牺牲的决心，“第一个决心是要牺牲升官，第二个决心是要牺牲发财，第三更要下一个牺牲自己生命的最后的决心”“没有最后的决心是不够的，更要有为四万万五千万同胞牺牲自己贡献生命的决心”。牺牲升官、牺牲发财、牺牲生命，是毛泽东同志给共产党人和革命军人标定的精神高地。这“三个牺牲”，非但没有吓跑抗大学员，反而吸引了成千上万的进步青年，形成“打断骨头连着筋，扒了皮还有颗心，只要还有一口气，爬也要爬到延安城去抗大”“抗大抗大越抗越大”的滚滚洪流。
13.抗日战争胜利后，迫于国际舆论压力和国内民众希望和平的意愿，蒋介石不得不作出姿态，电邀毛泽东到重庆举行会谈。蒋介石开始不把共产党和毛泽东放在眼里，但一经与毛泽东见面，就改变了看法。蒋介石对其秘书陈布雷说：“毛泽东嗜烟如命，但他知道我不吸烟后，在同我谈话期间，竟能做到数小时不抽一支烟。他所表现出的决心和精神，说明此人绝对不可轻视！”历史已经证明，蒋介石在这一点上是看得很准的。
14.毛泽东同志当年曾引用一首咏泥神的诗来给官僚主义者画像：一声不响，二目无光，三餐不食，四肢无力，五官不正，六亲无靠，七窍不通，八面威风，久坐不动，十分无用。他尖锐地把官僚主义称作“反人民的作风”，大声疾呼“要把官僚主义这个极坏的家伙抛到粪缸里去，因为没有一个同志喜欢它”。
15.红军长征中，吴起镇一仗，我军大获全胜，毛泽东十分高兴，赋诗赞扬彭德怀：“谁敢横刀立马？唯我彭大将军。”彭德怀看后深感不安，将诗中的“唯我彭大将军”改为“唯我英勇红军”。朝鲜战场上，巴金写下了《我们会见了彭德怀司令员》一文，彭德怀看后，提出修改意见：“巴金同志，‘像长者对子弟讲话’一句改为‘像和睦家庭中亲人谈话似的’。我很希望这样改一下，不知允许否？其实，我是一个很渺小的人，把我写得太大了，使我有些害怕！”
16.陈云曾讲，工作作出成绩时，头一个是人民的力量，第二个是党的领导，第三才轮到个人。他强调，这样的次序是不能颠倒的。只有这样认识问题，才能深谙“我是谁，为了谁，依靠谁”的真谛，真正在感情上思想上和工作上信赖、依靠党和人民，始终做到“俯首甘为孺子牛”。
17.1927 年夏秋，正是大革命失败后的血雨腥风之际，年届五十的徐特立面对大批共产党人被杀害的白色恐怖，在最危险的时候毅然加入了中国共产党。1937 年 1 月 30 日，徐特立六十大寿时，毛泽东写信祝贺徐老生日提到此事时说：“当革命失败的时候，许多共产党员离开了共产党，有些甚至跑到敌人那边去了，你却在 1927 年秋天加入共产党。”徐特立的入党，给今天的我们以深刻启示，这就是：矢志不渝坚定理想信念，矢志不渝对党绝对忠诚，矢志不渝为民工作。
18.晚辈不准丢下工作专程来看望；来者一律住招待所；一律到食堂排队买饭菜，无工作者总理付伙食费；看戏以家属身份买票入场，不准用招待券；不允许请客送礼；不允许动用公家汽车；凡个人生活，能自己做的事，不要别人来办；生活要艰苦朴素；不要说出与总理的关系，不要炫耀自己；不谋私利，不搞特殊化。这十条家规，展现了老一辈革命家廉洁奉公的高风亮节，为后人留下了一笔宝贵的精神财富，令人敬仰。
19.在长征时期，曾经有过一个“半条棉被”的故事。在湖南汝城县沙洲村，3 名女红军借宿徐解秀老人家中，临走时，将自己仅有的一床被子剪下一半给老人留下了。老人说，什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。
20.抗战时期，毛泽东经常到延安的一些高校讲党课。有一次，毛泽东等领导同志走进教室时，大家站起来热烈鼓掌。毛泽东微笑着摆摆手，让学员们坐下。他先介绍了跟随他来的几位领导同志，然后说：“我今天帮你们请来几位教员，有洋的，也有土的，我就是土的一个。”当介绍到徐特立时，他说：“他不仅是你们的老师，也是我的老师。”1937 年 4 月至 8 月，毛泽东又在“抗大”开设了“辩证唯物论”课程。每周二、四上午上课，每次 4 学时，下午参加学员讨论，总共达到 110 多学时。
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