篇一：班风班训班规
班风班训班规
班风班训班规
班风：
团结友爱，严肃活泼，勤学向上，拼搏进取！
班训：
求真尚美，励志笃行！
班规：
1、进校：穿戴整洁重仪表，服装发饰不赶潮；
进校说声老师好，晚来行礼打报告。
2、早读：勤奋好学争分秒，宁早三分不迟到；
语数英综都重要，开口读书气氛好。
3、升旗：升旗仪式要做好，热爱祖国第一条；
集散迅速有秩序，肃立致敬素质高。
4、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；
睡觉打岔要不得，尊敬师长听教导。
5、课间：课间休息不喧闹，文明放松眼远眺；
讲究卫生爱公物，遵循公德更重要。
6、学习：各门功课要学好，主动学习兴趣高；
预习复习要自觉，知识系统才有效。
7、作业：审清题意独立做，格式规范不旁抄；
本册整洁字工整，保证质量按时交。
8、：考前复习很重要，审题仔细多动脑；
试卷下发写名号，先易后难成绩高。
9、活动：文体文娱热情高，体魄健壮素质好；
积极参加爱集体，众人拾柴火焰高。
10、生活：爱惜粮食节水电，不比吃穿不发抛；
男女交往要正常，遵守纪律觉悟高。
11、离校：值日卫生勤打扫，离校门窗关锁好；
横穿马路左右看，安全法规要记牢。
12、目标：班级公约牢记心，言行举止常对照；
同学之间勤勉励，团结友爱不争吵。
共同约定不违纪，学风班风自然好；
全班同学齐努力，全面发展步步高。
篇二：小学班风、班训、班规-(摘选)
105班风、班训、班规
班训：
团结凝聚力量，信心源自实力。
班级目标：
用进取书写成长，用辉煌记录青春。
班风：
竞争、互助、共同进步
班规：
集体荣誉要珍惜，班荣我荣要牢记。
班级财产要爱护，爱护一桌和一椅。
尊敬师长记心间，齐心协力大无边。
同学之间互关心，兄弟姐妹情谊深。
课上发言要主动，用眼用笔更用心。
全面发展德为先，学有所长是关键。
校内校外要一样，诚实守信知感恩。
积极进取永不懈，自信自强更自奋。
班训：
做人诚心 学习细心友情真心生活开心
班风：
快马加鞭，勇往直前
班级目标：
用进取书写成长 用快乐记录时光
班规
一、进校: 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；
进校说声老师好，相互问候有礼貌。
二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；
语数英语同重要，书声琅琅气氛好。
三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；
齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；
每天眼操做两次，持之以恒视力保。
五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；
举手发言敢提问，尊敬师长听教导。
六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；
勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；
预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；
簿本整洁字端正，保质保量按时交。
九、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；
服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。
十、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；
横穿马路站看行，
安全法规要记牢。
班风:
我行,
我能行,
我一定能行.
我的意志体现我的风采,
我的风采昭示我的未来!
班训:
团结奋进合力无边
2、校训：厚德 育能博学创新
校风：文明 守纪尚美弘毅
学风：勤思 勤学和谐互助
教风：塌实 严谨助奋标新
呼号：规范行为；
学会负责；
团结一致；
共创辉煌！ 学校主流精神：与时惧进，追求卓越
（依托精英，打造教育精品）
（踏踏实实办特色学校，勤勤恳恳育合格人才）
学校管理理念：唯真唯实唯新唯美
学校提出的“八、六、三”工程
“八种美德”
文明礼貌 诚实 守信
宽容谦让 感恩 孝敬
“六种能力”
生活能力 自理能力
学习能力 克挫能力
合作能力 协调能力
“三种品质”
坚韧 博学 创新
学校工作的具体目标
（小“三十”）
教师“十心”价值
家长来访要热心教育学生要耐心
组织活动要专心服务学生要贴心
处理问题要细心 工作时间要安心
对待事业要全心 整体工作要齐心
教研课改有恒心 振兴教育献爱心
学生“十好”
读好书写好字
作好文说好话
做好操 唱好歌
走好路扫好地
交好友做好人
校园“十无”
墙壁无划痕污迹 地面无纸屑痰迹
门窗公物无损害现象公共设施无浪费现象
交往无不文明现象（生与生、师与师、生与师）
穿着发型无怪异现象
校园内无喧哗、追逐现象
考试无作弊现象 钱物无丢失现象
校园无吸烟、酗酒现象 。
班训：做人诚心 学习细心 友情真心 生活开心
班风：竞争 互助 共同进步
班级目标 ：用进取书写成长 用快乐记录时光
班规
一、进校: 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；
进校说声老师好，相互问候有礼貌。
二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；
语数英语同重要，书声琅琅气氛好。
三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；
齐唱国歌感情深，
篇三：班风班规班训
我的班规我做主活动总结
班规，即一个班级的制度，是由班级成员共同维护和遵守的制度，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。它是经过长期、细致的教育和严格的训练，在全班逐步形成的一种行为风气。良好的班规将为班级学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力。使班级里具有亲切、和睦和互助的关系；
勤奋进取、文明礼貌的氛围；
遵守班集体行为规范和维护班集体荣誉的精神状态。
通过班规使学生在文明、学风纪律、吃零食、卫生等方面 各班有了明显的进步，从而是学校集体的风貌焕然一新 一个好的班级应该有好的班风．一个班在手教育的时候，没有能正确地树立起良好的学风，同学就会因为学习不好，而产生自卑感，因而会想不开，然后走上通往堕落的道路！
俗话说：“国有国法，家有家规”，班规对一个优秀的班集体来说自然也是必不可少的
所以好的班风就是一个好的学习的开始，为了我们的成才成长，我们要自强不息，努力实现梦想!
吉林市第二十二中学校
二〇一二年十月二十八日日
《》 相关热词搜索： [db:gjc]