篇一：范仲淹读后感
读《范仲淹的故事》有感
今天，我读了《范仲淹的故事》这篇课文。
课文讲述了北宋初年杰出的政治家、文学家范仲淹少年时代刻苦学习的故事。
范仲淹，自幼胸怀大志，刻苦攻读，为了实现自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大志向，他曾一个人离家去应天府书院求学，苦读诗书，钻研学问。尽管范仲淹的生活极其艰苦，但他却毫不在意，坚持发愤苦读，并且谢绝朋友送来的美味佳肴，只食粗茶淡饭。在非常情况下仍然能够排除干扰，埋头苦读。从政之后，施展了抱负，被后人所称颂。后人曾用范仲淹为前贤题写的词句“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长”。
这使我想到了我的生活。每天，妈妈都会给我做可口的饭菜，可范仲淹每天只吃冷米粥。我身穿漂亮的衣服，穿脏了，还有满衣柜的衣服可以换，可范仲淹生活俭朴，哪里穿过好衣服呢？我的学习环境良好，可范仲淹只能到山上的寺院里读书。在学习上，我更不如范仲淹，一有人说话，我便跑去看，可范仲淹却能排除干扰，埋头苦读，他用持之以恒的精神学习着。
这篇课文深刻地启示我们：人不但要有远大的志向，而且要有持之以恒的精神，只有这样，才能实现自己的崇高理想。
五一班 葛润泽
篇二：——读《范仲淹》有感
——读《范仲淹》有感
中海康城小学 朱彦融
“吃得苦中苦，方为人上人”一句可反映范仲淹对学习的态度。今天伴着清风，我读了《范仲淹》这篇文章，寒冬苦读时，油然而生的一种敬佩之情，我的心仿佛是微波荡漾，波浪时而高时而低。
在文中主要讲了范仲淹十年苦读书，最后成了宰相的事情。赞扬了范仲淹读书不怕困难的精神，表达了作者对范仲淹的敬佩之情。
“范仲淹读书是有计划的，每天读多少也，不完成计划决不休息。”人家都说“坚持就是胜利”。范仲淹不管环境与天气如何，一定要把计划读的页数读完，他对自己负责、坚持不懈的精神值得我去学习。
暑假的一天，张老师要求每天坚持写读书笔记。那天去参加同学的生日，7：00才回来，我望着作业许久，才慢慢吞吞地拿起字帖练了起来??作业就只有一本了，就是读书笔记。“现在已经八点了，出去玩会儿吧！读书笔记明天再写也不迟！”说着说着，我就穿好鞋了。可刚出门没几步，我就犹豫了：“明天岂不是写得更多？”眼前仿佛有两个“我”，第一个“我”让我写完再去玩，第二个“我”让我先出去玩，他俩还在争吵着。不到5分钟，就转身对妈妈笑了笑：“明天要提醒我写读书笔记！”我竟不知就在我关门的那一刻，妈妈无奈地摇了摇头，我却高兴地出去玩了。
啊！我真不如他！我这个等待光明的暗者，希望范仲淹寒冬苦读的精神给我带来巨大的启迪，波浪有在我心中腾起，又是一个大浪撞击在我心岸的礁石上??
篇三：读《范仲淹勤奋读书》有感
读《范仲淹勤奋读书》有感
广西省宜州市祥贝乡古龙小学五年级莫小芳
今天我有幸读了《范仲淹勤奋读书》这篇文章，范仲淹这种自强不息，勤奋好学的精神深深地感动着我，我的心情久久不能平静。
文中讲到范仲淹幼年丧父，母亲很穷，就改嫁到了朱家。范仲淹只好跑到寺院的僧房去读书。在寺庙读书期间，范仲淹把自己关在屋内足不出户，手不释卷，通宵达旦地读书。由于生活十分艰苦，每天晚上他用糙米煮好一盆稀饭，等第二天早晨凝成冻后，用刀划成四块，早上吃两块，晚上再吃两块，没有菜就切一些腌菜下饭。虽然生活如此艰苦，但是他毫无怨言，仍然刻苦学习。
相比之下，我们现在的生活比以前不知好上多少倍。我们住在高大的楼房里，一日三餐离不开鱼肉。每天坐在宽敞明亮的教室里读书，甚至到多媒体教室上课。照理说，我们更应该比范仲淹还勤奋学习才对。但是我们并没有这么做。比如我们班一些同学上课的时候没有专心听课，一会儿东张西望，一会儿叽叽查查说个不停；
下课铃还没响完人早已冲出了教室；
放晚学回到家后书包还没放好就迫不及待地打开电视了。当然，在我们班也有勤奋学习的同学。他们家境也并不是很好，可他们每天都会认真看书，就连下课的时间也不放过，成绩一直名列前茅。在同样的环境里，有的人学习认真，作业书写工整漂亮。而有的人整天无所事事，作业本干干净净一字不写。这都是因为懒。
当我读到“范仲淹长大后，他离家去应天府的南都学舍读书。白
天、深夜，他都认真读书。5年的时间里，他不曾脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡就把水浇在脸上。他常常是白天苦读，什么也不吃，直到太阳偏西才吃一点儿东西。就这样他领悟了六经的主旨。”这时，我又联想到我们这些寄宿生。我们有十几个寄宿生，一个学期除了放假外，吃住都在学校。白天吃饭有食堂阿姨煮，冷天洗澡有老师帮烧水，晚上有老师看护，自己可以安心地学习。但是我们并没有好好学习，而是整天老想着怎么玩，怎么花自己的零用钱。每天吃完饭后没有及时写作业，晚上自习的时候还在教室里大声说话，有时还搞小动作，老师说了还不听。我们与范仲淹相比，我们差得太远了。
通过学习这篇文章后，我决心改掉自己的坏习惯，争取做个勤奋好学的孩子。上课专心听课，积极，按时完成学习任务。空余时间多看课外书。我相信经过努力，我会变得越来越好，将来一定成为祖国的有用之才。
指导老师:本文的小作者用简练的语言介绍《范仲淹勤奋读书》这篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨——自强不息，勤奋好学，再联系自己的生活学习实际，抒发自己的感想，最后有感而发：“我决心改掉自己的坏习惯，争取做个勤奋好学的孩子。”读中有思，读中有感，读感结合。全文叙述流畅，体会深刻，而又顺理成章，是一篇很好的。
（指导老师韦桂金）
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