篇一：四年级上册第一单元测试卷
2014-2015
第一学期冀教版小学语文单元测试 四年级第一单元试卷
（本次满分100 分，答题时间为70分钟）
：
姓名：
分数：
第一部分：听力测试
一、认真听短文，完成习题。（短文读两遍）(3分)
1、这段短文写了竹子的、 两个方面。
2、作者从 、的用途写出了竹子“全身是宝”。
3、竹子最突出的品格是：。
第二部分：基础知识的积累与运用
二、基础知识
1.请根据语境，写出端正、规范、整洁的汉字。（10分）
qiáo jìngxīn shǎng yán
cháo shuǐ
的心田。
2.请正确判断，在字音、字形完全正确的一组后面打“∨”，有错误的打“×”。（2分） A、燕山（yān） 船桨 葡萄（táo） 竹笋 （ ） ．．B、旋转 （zhuàn） 潭水 弛名中外 资势 （ ） ．C、倒（dào）映 波浪滔天 窃窃私语 滋润 （ ） ．D、飞逝（shì） 欣赏 香蕉 鱼民 （ ） ．3.是解决不懂字词的好办法。（5分）
“雕”字按音序查字法，应该先查大写字母（）再查音节（ ），按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。它在字典中有以下几种解释：A、鸟类的一属，大型猛禽。B、刻竹、木、玉、石、金属等：木雕。浮雕。玉雕。雕版。词语“雕刻”中的“雕”字的意思应该选（）
三、知识积累（21分）
4、写出描写祖国山川的四字词语。
波澜壮阔 （ ）（）( ) 5、遥望洞庭山水翠，（）。这首诗中用到了（）的修辞手法，我还知道一句古诗中也用了这种修辞，它是：（ ）。
6、祖国山川美如画，当我来到美丽的桂林，不禁为眼前的美景所陶醉，真如那句诗中赞美的那样，有种（）（ ）的感觉！
7．大海睡着了，她抱着（ ），她背着（ ），那轻轻的潮声啊，是她（ ）的鼾声。
8．我看见过波澜壮阔的（ ），欣赏过水光潋滟的（ ），却从没有看见过漓江这样的水。
9.大雨落（ ），白浪（）天，秦皇岛外（ ）船。一片（ ）都不见，知向谁边？ 10．雪，滋润着大地（ ），隐蔽着满野的（ ），一旦它融化了，（）的春天就来了。下雪的声音，（）。
第三部分：
口语交际（3分）
四、时间如流水，一去不复回。怎样有效利用时间，提高做事效率是我们每个人都要思考的问题。请谈谈你的体会。（可以谈谈自己怎么做的，也可将自己知道的珍惜时间的名人名言巧妙地加以运用。）
。
第四部分 阅读方法的运用（26分） 五、阅读方法的理解和运用
（一）《桂林山水》文段选读练习（18分）
我看见过波澜（nán lán）壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕 (xiá xá)的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似(sì shì)火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相连 像老人 像巨象 像骆驼 奇峰罗列 形态万千 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；
桂林的山真险啊，危峰兀(é wù)立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
1、我会在文中的括号内把不正确的读音划掉。（2分） 2、我会给文中缺标点符号的地方加上标点符号。（3分） 3、这两段描写了漓江的___________和___________（2分） 4、用“像??像??像??”造句。（2分）
5、归纳：（6分）
（1）漓江的水有__________、___________、___________的特点 （2）漓江的山有__________、___________、___________的特点
6、这两段文章采用的修辞的手法是_______________和_________________。并用“______”在文中画一个排比句。（3分） （二）课外阅读 （8分）
漓 江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山??使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1．用“______”勾画出短文中的比喻句、用“﹏”勾画出短文中的拟人句。（2分）
2、短文按______________顺序描写了漓江的景色。（2分） 3、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。（4分） 春天：______________________夏天：___________________________ 秋天：
_____________________冬天：__________________ 第五部分：写作（28＋2）分
同学们，地各有貌，不同的环境有不同的特点。因此，描写景物时我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，并且用上修辞方法，让人有身临其境之感。老师相信你一定能把自己喜欢的景物的特点成功地展现在大家的眼前。写作时，
听力材料《竹》
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；
竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？
参考答案：
第一部分：听力测试 1、用途 品质 2、原料 医疗 3、顽强不屈
第二部分：基础知识和积累 二、基础知识
1.桥径 欣赏颜 潮水绽滋润 2、××∨×
3、D diao周八 B 4、略 三、知识积累
5、白银盘里一青螺比喻 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。6、舟行碧波上人在画中游7、明月星星熟睡8、大海西湖
9、幽燕滔打渔 汪洋
10、鲜丽的色彩 花花草草 一个绚丽 春天的序曲 第三部分：
口语交际 四、口语交际
表述时要有礼貌，有理有据，运用上珍惜时间的名言，层次清楚地表达自己的想法。
第四部分 阅读方法的运用 （一）《桂林山水》文段选读练习 1.nán xá shì wù2.，，，，，，，。3.山、水4.略
篇二：四年级语文答案
四年级语文（RJXC)测试卷答案
第一单元
一、江南屏障青螺空隙萦绕幽静稍微峰峦
二、略
三、yìn shāo 1u? jí rào méng
四、 欣赏观赏玩赏赞赏
缓缓 渐渐 慢慢
五、笔直 —弯曲 扩散 —聚拢 暗淡 —明亮 幽静 —喧闹
前进 —后退 俯视 —仰望 宽广 —狭窄 增添 —减少
六、1.春江潮水连海平 2.春来江水绿如蓝 3.遥望洞庭山水翠
4. 峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列
七、1.无论??都?? 2.即使??也??
3.只要??就?? 4.虽然??但是??
八、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.排比 5.设问
九、（一）1.《记金华的双龙洞》 叶圣陶
2.略
3.矮、窄、险 似乎 惊险
（二）1.花海 花多2.夸张 花多 浮在
3.虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时
天山的无边繁花。
十、1．shū nào zhǎng z?ng
2．茁壮 茂盛 威武
3．一年四季（或时间）
4．略
5．感受：小园一年四季都是美的，像是一幅诱人的四季画。
第二单元
一、僵硬 维持 朴实 迷惑不解 精湛 器重 道德
骨瘦如柴 尊严 善良 款待 疲惫不堪
二、mēn nàn bà zhā
三、略
四、近义词：严厉 疲乏 鼓舞 宽恕
反义词：生疏 陈旧 凶恶 批评
五、1.取信 2.守信 3.自信 4.诚信
六、D B A C E
七、1.因为今天去起得晚，所以上课迟到了。
2.父亲的教导使我终身受到。
3.春节联欢会上，我们听到了一阵悦耳的歌声。（或：春节联欢会上，我们听到
了一阵悦耳的歌声和看到一张可爱的笑脸。）
4.《万年牢》的作者是新凤霞。（或：《万年牢》是新凤霞写的。）
5.《中彩那天》这篇课文写得太精彩了。
6.考试结束了，它第一个走出教室。（或：考试结束了，它首先走出教室。）
八、将心比心：设身处地的为别人着想
狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。
梦寐以求：睡着、做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。
九、4 1 5 3 2
十、1.shao扌
2.①
3.烦恼 辨别 闷闷不乐
4.难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？
5.是否把库伯中奖的事告诉他；
最终父亲还是打电话告诉了库伯中奖的事
6.略（不唯一，合理即可）
第三单元
一、自然 踌躇 颓丧 气喘吁吁 媲美 沉积 侵蚀 横七竖八
二、略
三、1.北京2.电笔3.坚强4.翠绿5.表演
四、争先恐后：争着向前，唯恐落后。形容十分积极。
大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。
叫苦不迭：形容连声叫苦。
鱼贯而出：像游鱼那样一个接一个地出去。
1.严格 严肃2.启示 3.启事
五、1.把“气候”改为“天气”。
2.把“深厚”改为“深重”。
3.“成群地向树木进攻”和“大量地繁殖”互换位置。
六、1.老师把一项任务交给我。
2.一条大虫被蚂蚁吃了。
3.略
4.我们要养成好习惯。
七、（一）1.特别 依据 命中 尾随 目的
2.粉身碎骨：全身粉碎，多指为了某种目的而不惜牺牲生命。也比喻彻底遭到失败或遭遇极大的磨难。
伸手不见五指：形容光线非常暗，看不见四周围的事物。
3.(1)(×)(2)(×)
4.热感受器小动物人造热眼敌机
5.茅草—锯子 鱼—潜水艇 蜻蜓—飞机
蝙蝠—雷达 荧火虫—日光灯
(二 )1.拟人 仿写略2.B解释说明
3.它虽然不会飞翔，但它能把网结在空中。
4.勤奋敏感沉默坚韧
5.可以从“勤奋、敏感、沉默、坚韧”等几个方面来谈，结合自己的生活体验，有自己独特的见解。
第四单元
一、空旷 盘问婉转兴致勃勃媲美 弥漫威胁享受
二、Huánxūnánháiyùnàn
三、略
四、1.询问2.审问3.盘问
4.呼唤 5.呼吁 6.呼喊 7.呼叫
五、1.C 2.B 3.A 4.B
六、1.删掉“基本上”或“完全”
2.删掉“和不足”
3.略（答案不唯一，合理即可）
七、1.程门立雪2.指鹿为马3.朝三暮四
八、1.一片 一缕 一粒 一丝
2.悭吝：吝啬；
小气。
爱不释手：喜爱得舍不得放手。
3.娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。
4.略
5.（1）喜鹊、鹦鹉、燕子??
（2）小鸟，你脚步轻盈、身躯娇小，你的羽毛充满光泽。
（3）爱鸟、护鸟，让世界更美好！
6.B
第五单元
一、穿梭流畅缤纷栩栩如生骚扰张望挣扎清香袅袅
欲望茁壮壮观改天换地
二、略
三、近义词：壮观—宏伟 惋惜—遗憾气势—气魄
反义词：鲜明—灰暗 傲然—失落兴高采烈—灰心丧气 四、1.不由自主2.突如其来3.不假思索4.拔地而起5.磕磕绊绊 五、1.安静把停在月季花上的蝴蝶拢住了。
2.一群小孩在玩耍。
3.略
4.在“终于”前面加“我”。
5.因为我起床晚了，所以上课迟到了。
六、1.流连 2.留恋 3.壮观 4.壮阔 5.开阔 6.辽阔
七、提示：杜甫的绝句》：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
八、提示：推荐书目：《西游记》
推荐理由：我国四大名著之一，故事情节曲折，生动有趣，十分吸引人。故事梗概：主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人在去西天取经途中历尽艰辛、斩妖除魔，最终取得真经的经过。
九、1、察觉珍惜 懒惰无限
2、（1）发人深省（2）全神贯注（3）大好年华 （4）斤斤计较
3、， 。
：“ ”。
， ？ 。
4、在他的严格教育下，从孩提时代起，我就养成了今天能完成的事决不拖到明天的习惯。
5、解《数学—1000个难题》
6、好习惯是从小养成的，习惯成自然。每天坚持做好就成了好习惯。（意思对即可，答案不一。）
第六单元
一、专注屋檐芍药 成群结队捣衣和谐镶嵌仪态端庄
二、略
三、略
四、别有风趣的装饰辽阔无垠的原野独特迷人的风景甘甜清凉的滋味
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知山重水复疑无路，柳暗花明又一村 众鸟高飞尽，孤云独去闲 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家
五、1.把“绿色”改为“金色”。
2.去掉“经常”或“有时”
3.去掉“使”
4.去掉“和扩大”
六、1.不光是我一朵，一池的荷花像少女般都在舞蹈。
2.那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗。犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
3.辛苦了一天的人们进入了甜蜜的梦乡。
七、1.赞扬2.赞许 3.先例 4.照例
八、对不起！老师：我不是无故迟到的，我有不得已的原因，请老师相信我，我自认不愧为您的学生！
九、（一）1.略2.即使 也3.假如惊慌 4.略 5.略 6.略 （二）1.划去的拼音为：zǎnyìn zhu? juànjìngde
2.崭新 清晰凉爽肥大
3.一饮而尽不由自主
4.山溪给了我欢乐。
5.我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴就像那正在流淌的山溪。
6.对故乡的想念、热爱，对田园生活的赞美向往。
对故乡勤劳、朴实的人民的赞美和钦佩。也通过家乡人民生活的变化影射出对祖国的热爱，祖国发展日新月异，故乡的明天会更好！也有对故乡的感恩之情。
7.我的理解是：这句话体现了作者的心里面一直牵挂着故乡的小溪。
第七单元
一、辩论违背宣布融为一体杰作端祥感触仪态端庄 秀气狰狞坚毅雕塑菜园
二、略
三、1. jīn 2.si3.jìn4.wàng
四、1.全神贯注2.疑惑不解3.赏心悦目4.莫名其妙
五、1.惊叹2.惊讶 3.冷静4.安静5.镇静
6.如果??就?? 2.无论??都??
六、1.删掉“许许多多”或“无数”
2.奥地利作家斯蒂芬·茨威格被法国大雕塑家罗丹邀请到他家里做客。
3.一场大暴雨把山坡上的菜园冲毁了。
4.面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。
5.夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。（答案不唯一，合理即可）
七、1.A2.B3.C4.D5.A6.C7.B
八、3.√5.√
九、1.贝多芬2.简陋倾听全神贯注 纳闷 3.略
4.贝多芬弹琴时把手弹得热了，把手放在水盆里冷却后再弹，不小心把水溅到地板上滴到楼下。
5.略6.略
第八单元测试卷
一、拜见理睬五谷 愤愤不平惩罚 弥漫吐蕃 笑逐颜开
二、略
三、略
四、略
五、1.严肃 2.严格3. 严厉
6.不仅??而且??7.即使??也?? 8.因为??所以?? 六、1.去掉“戴”。
2.因为纪昌勤学苦练，所以纪昌成了百发百中的射箭能手。
3.把乃巴山被文成公主背到旁边去。
4.泥土地露出岩石。
5.像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。
篇三：四年级语文
一 古词三首
1、字词义
2、多音字
3、重点诗句分析及其释义
（1）独坐敬亭山
拓展延伸：李白，字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。
（2）望洞庭
拓展延伸：刘禹锡，
字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。
（3）忆江南
拓展延伸：《忆江南》是一首词，“忆江南”是词牌名。
二 桂林山水
1、辨析形近字
2、多音字
3、重点词语
4、课文重点内容
（1）课文结构：总-分-总。第一自然段采用引用的修辞，用一．．
个“甲”字高度概括了桂林山水的特点，总领全文。第二、三自然段采用比喻、对比和排比等修辞分写桂林山水的特点。最后一自然段总写桂林山水如同一幅画卷。
（2）漓江水的特点：静、清、绿。用波澜壮阔的大海和水平如．．．．．
镜的西湖做对比。
（3）桂林山的特点：奇、秀、险。用峰峦雄伟的泰山和红叶似．．．．．
火的香山做对比。
（4）文中的修辞句：
三 记金华的双龙洞 叶圣陶
1、辨析形近字
2、多音字
3、课文重点内容
（1）课文按照游览顺序来写，顺序依次为：路上、洞口、外．．．．
洞、内洞、出洞。
（2）洞口和外洞的特点：宽敞大。
（3）孔隙特点：窄、奇、险 （4）内洞特点：黑、奇、大
（5）双龙洞得名原因：“首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄
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