1 2021 中 小学关于落实作业、睡眠、手机、读物和体质等 “五 项管理" " 工作致家长的一封信
尊敬的各位家长朋友：
您好！为全面深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，贯彻落实教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理的相关要求，促进学生健康成长、全面发展。我校结合实际，制定了落实“五项管理”的工作实施方案，为学生的健康成长保驾护航。现将学校落实“五项管理"工作一封信分享给您，请您仔细阅读，与学校一起承担起监督和教育的职责，愿我们共同携手，助力孩子健康成长！
一、强化作业管理，实现减负增效 1 1、把握作业育人功能。
学校将遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教学质量。
2 2、严控书面作业总量。
学校确保一二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习；其他年级每天书面作业完成时间平均不超过 0 60 分钟。周末、寒暑假、法定节假日书面作业时间总量也有所控制并大力倡导综合实践和课外阅读活动。
3 3、创新作业类型方式。
学校教师根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业；布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。严禁机械、无效训练；严禁布置重复性、惩罚性作业。
4 4、提高作业设计质量。
学校将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。教师在教育教学过程中，加强自主设计作业能力的培养和提高，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量；严禁布置作业难度超过国家课程标准要求的作业。
5 5、加强作业完成指导。
教师充分利用课堂教学时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生基本在校内完成书面作业。
6 6、认真批改反馈作业。
教师对布置的学生作业全批全改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，并对有困难的学生进行辅导帮扶。
7 7、不给家长布置作业。
学校严禁教师给家长布置或变相布置作业，严禁家长批改作业。引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活、与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能力的家务劳动，激励孩子坚持感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业；坚决禁止校外培训机构给孩子留作业，切实避免校内减负、校外增负。
二、落实睡眠管理，保障身心健康 1 1、加强科学睡眠宣传教育。
学校把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力向学生和家长大力普及科学睡眠知识。广泛宣传充足睡眠对于学生健康成长的极端重要性，提高师生思想认识，教育学生养成良好的睡眠习惯，引导家长重视做好孩子的睡眠管理。
2 2、明确学生睡眠时间要求。
根据不同年龄阶段学生身心发展的特点，小学生每天的睡眠时间应达到 0 10 小时。目前，我校上午上课时间是 8 8 ：
20,希望家长们不要将学生过早地送到学校，确保孩子充足睡眠时间。
3 3、防止学业过重挤占睡眠时间。
我校将进一步提高课堂教学实效，加强作业统筹管理，合理调控学生书面作业总量指导学生充分利用自习课，使学生在校内基本完成书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。
4 4、合理安排学生就寝时间。
家长应结合学生的睡眠情况、午休时间等实际，制定作息时间表，合理确定晚上就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。建议小学生就寝时间一般不晚于 21 ：o 20o 对于个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促其按时就寝，教师将有针对性地进行帮助和辅导，并酌情调整作业量。
5 5、切实提高学生睡眠质量。
教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通。指导学生统筹安排好回家后时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。家长要为学生营造温馨舒适的就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。
三、加强手机管理，营造良好环境 1 1、加强监督管理。
家长要对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握学生在校学习生活状况，形成家校协同育人合力。学生原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂和寝室。
2 2、加强教育引导。
家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，提高学生信息素养和自我管理能力；防止在手机管理过程中出现简单粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
3 3、培养课外兴趣。
家长可以注重培养学生的课外特长，如绘画、阅读、球类运动、乐器、书法等；通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，促进孩子健康发展。
4 4、形成榜样引领。
家长要以身作则，言传身教，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。
四、加强读物管理，打造书香校园 1 1、课外读物推荐选择必须遵守国家相关法律法规要求，坚持以下原则：
一是坚持育人为本，严把政治观，严格审视课外读物的价值取向助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。
二是坚持“五育"并举，着眼于学生全面发展。围绕核心素养，紧密联系学生思想、学习、生活实际，满足小学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，全面发展素质教育。
三是坚持满足不同学段学生的阅读需求，注重文本的多样性，贯通古今中外，激发学生的好奇心、想象力，创造力，增长见识，提升综合素质。
四是符合主题鲜明、内容积极、可读性强和启智增慧的基本标准。
五是拒绝违反《出版管理条例》有关规定的读物进入校园具体要求如下：
拒绝推荐违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的书籍。
拒绝推荐损害国家荣誉和利益、泄露国家秘密的、危害国家安全以及国家统一、主权和领土完整的书籍。
拒绝推荐存在违反宗教政策内容、违反民族政策内容、煽动民族仇恨、民族歧 视、破坏民族团结或者不尊重民族风俗习惯的书籍。
拒绝推荐有崇洋媚外思想倾向的书籍。
拒绝推荐低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下，宣扬封建迷信主义的书籍。
拒绝推荐存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀，教唆犯罪等价值导向有问题的书籍。
拒绝推荐侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益，存在科学性错误的书籍。
2 2、提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
学校大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，学校有图书室，教室设有图书角，优化校园阅读环境，大力推动书香校园建设。
同时发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，多带孩子去书店、图书馆，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯；建议家长每天要抽出一定的时间和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围；给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯；营造学校协同育人的良好氛围。
五、做好体质管理，增强学生体质 1 1、加强宣传教育引导。
我校通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导，让家长和中小学生科学认识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养,增强体质健康管理的意识和能力。
2 2、开齐开足体育与健康课程。
我校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周 4 4 课时，小学三至六年级每周 3 3 课时，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。
3 3、保证体育活动时间。
合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各 1 1 小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，学校每天统一安排 0 30 分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不安排大强度练习。学校并对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。
4 4、提高体育教学质量。
学校聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能"学校体育教学模式，让每位学生掌握 1 1 —2 2 项运动技能。
5 5、做好体质健康监测。
我校全面贯彻落实《国家学生体质健康标准 （4 2014 年修订）》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。
尊敬的各位家长，落实教育部“五项管理”工作，离不开学校、家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来，共育未来幸福之花。
关于进一步加强 落实 中小学 “五项 管理" " 工作的通知
县属各学校，各乡镇（街道）中学、中心小学，民办学校：
为认真贯彻落实总书记近期视察 X XX 重要讲话精神，落实全国教育工作会议部署，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，落实立德树人根本任务，推进育人方式改革，全面发展素质教育，规范学校办学行为，扭转不科学的教育评价导向，引导全社会树立科学教育质量观和人才培养观，促进中小学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人现将中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理（五项管理）工作相关要求通知如下，请遵照执行。
一、强化工作要求，细化工作措施 （一）作业管理。严格落实《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》（教基〔 2018 ）6 26 号）、《省教育厅关于进一步规范全省义务教育学校作息时间的通知》 （x x 教基发 （ 201x ）x x 号）等文件精神，对各学段作业明确具体要求，确保小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成，初中阶段作业不超纲，高中阶段作业不越界，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，共同引导孩子自主完成、自我管理作业。
1. 严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过 0 60 分钟，初中家庭作业不超过 0 90 分钟，高中要合理安排作业时间。
2. 科学合理布置作业。作业难度水平不得超过课标要求，教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。
3. 坚决控制考试次数。小学一二年级每学期学校可组织 1 1 次统一考试，其他年级每学期不超过 2 2 次统一考试。不得在小学组织选拔性或与升学挂钩的统一考试。
4. 采取等级评价方式。严格依据课程标准和教学基本要求确定考试内容，命题要符合素质教育导向，不出偏怪考题。
（二）睡眠管理。明确家庭和学校的边界，科学、细化学校的管理方式，提出学校配合家长的具体方式，开展调查和监测，及时了解本校学生睡眠情况。
1. 严格按照《省教育厅关于进一步规范全省义务教育学校作息时间的通知》 （x x 教基发〔 201x ）x x 号）文件要求，不得要求或变相要求学生提早到校，不得随意延长在校学习时间，造成学生休息时间不足、就餐时间无法保障，影响和制约学生身心健康发展。
2, 引导孩子健康生活。引导学生合理使用电子产品，上健康网站，不沉迷网络游戏，不用手机刷屏，规律学习生活，按时作息、不熬夜，保证小学生每天睡眠时间不少于 0 10 个小时， 初中生不少于 9 9 个小时，高中阶段学生不少于 8 8 个小时。
（三）手机管理。坚持疏堵结合、对症下药，直面差异、分类管理，禁止将手机带入课堂，同时通过多种方式满足学生应急通话需求。把学校作为信息管理的一片静土，营造学校安静的学习氛围。
1. 严格按照教育部办公厅《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》和教育部等八部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》的要求，切实做好预防中小学生沉迷网络，教育和引导儿童青少年近视防控工作，促进学生身心健康。
2. 压实“一把手"责任。建立健全中小学校长抓负总责、分管领导牵头具体抓、各个岗位责任明确的管理机制。对有沉溺手机网络、行为举止异常、学习成绩异常下降等情况的学生，加强重点关注，通过实施 “ 1+N"全员育人导师制等方式及时进行疏导和教育。
3. 加强常态化宣传教育，组织学生通过开展绿色上网承诺等活动，自觉践行《全国青少年网络文明公约》，树立网络责任意识和道德意识。
4. 凝聚家校合力。各学校要将“禁止中小学生携带智能手机和个人平板电脑进校园”纳入家校合力育人工作范畴，通过家访...
相关热词搜索： 作业 中小学 封信