关于学生参加校外培训和落实 “五项 管理”致家长的一封信
全区广大家长：
为全面落实教育部关于中小学生"作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理工作要求，持续优化区域教育生态，保障学员及家长的合法权益，促进学生身心健康成长，特致家长一封信，请大家阅读知晓。
一、 树立正确教育观念 校外培训机构对于满足中小学生选择性学习需求，培养发展兴趣特长，拓展综合素质有积极作用。面对培训机构的各种广告和海量的培训信息，您应冷静思考，科学地为孩子选择培训课程，不能脱离孩子实际，盲目从众。不要给孩子增加学校教育以外的学习任务，给孩子们更多的休息时间，让孩子健康、快乐地成长。
二、 理性选择校外机构 如果家长和学生确有教育培训需求，选择时要仔细了解培训机构是否经过所在县区的教育行政部门审批，根据《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例规定，培训机构须持有《中华人民共和国民办学校办学许可证》，且证件在有效期内。仅持有市监部门颁发的《营业执照》的培训机构，如开展中小学文化课培训，应先取得办学许可证。家长们要增强法律维权意识，应与培训机构签订培训合同，并明确双方权利义务，包括培训内容、时间、师资、收费、退费、违约责任和争议解决方式等事宜。
三、主动监督培训行为 线下培训结束时间不得晚于 20:30,线上直播类培训活动结束时间不得晚于 21:00,每日 0 22:00 到次日 8 8 ：0 00 不得为未成年人提供游戏服务。培训机构不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业。培训机构不得一次性收取时间跨度超过 3 3 个月的费用。
欢迎各位家长监督、举报培训机构的违规行为。
举报电话：xxxx
解读 教育部“五项管理”
国务院教育督导委员会办公室近日印发《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》，将在全国范围内组织开展“五项管理”落实情况的督查工作。
“五项管理”，即中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五个方面的管理，是教育部旨在推进立德树人，促进学生身体健康、全面发展的重大举措。
家长：转变观念是重点
长期以来，中国家长群体中的“不能输在起跑线上”的观念已经根深蒂固，望子成龙是每个家长的愿望。因此，从孩子入学开始，一场没有硝烟的战争就已经打响，家长们普遍认为，只有自己的孩子书读得好，才是有出息的表现。在此情况下，要重视孩子的体质健康、品德修养、全面发展，首先就要求家长转变观念，把只重视孩子的学习转变到重视孩子的全面发展上来，关心孩子的身心健康，为孩子的健康成长创造一个家庭氛围。
学校：提质升效是首选
学校是落实“五项管理”的主阵地。长期以来，学校为了升学率，“题海战”盛行，不惜牺牲学生的休息时间，以学生健康为代价，加重学生的课业负担。因此，学校要以“五项管理”的落实作为契机，狠抓课堂教学质量，提升单位时间内的学习效果，努力实现轻负担、高质量。这对老师的教学工作提出了更高的要求，学校要在这方面做好相应的工作。
社会：宣传到位是根本
俗话说，三百六十行，行行出状元。一个人是否是人才，并不完全体现在学习成绩上。社会各界要淡化升学率等的宣传，多宣传各行各业优秀人才的成长背景，改变一贯以来对学校、老师以分数为唯一标准的评价方式，建立多元的评价标准，要看学校的发展趋势，看校长的办学理念，看学校教师的敬业态度，看学生的成长情况，在重视学生成绩的同时，引导社会各界更加全面地看待学校的发展，引导全社会重视孩子的全面发展、健康成长。
监督：落实责任是保障
这次督查工作，以责任督学为主要力量，笔者建议，要开展明察暗访、定时检查与不定时抽查相结合的办法，通过学校检查，家长问卷、学生问卷等多种形式，查出真实情况，而不是走马观花式的检查，并且要对检查中的存在问题予以曝光，存在重大问题的，要追究相关人员的责任，建立责任追究制度。只有这样，才能保证“五项管理”真正落到实处。
结语
教育部的“五项管理”，既是促进学生健康成长的重大举措，也是解决广大家长急难愁盼的有力举措，更是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务重要载体和具体行动。只有把“五项管理”真正落实到位，才能切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。
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