中共某市某局党组开展党史学习教育具体工作安排清单
（各党支部参照执行）
序号 任务名称 工作安排 完成形式 完成时间 责任部门 1 开展
专题
学习 原原本本学 学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、党中央《关于在全党开展党史学习教育的通知》精神和省委、市委实施方案。领学人：XX、XXX、XX。
中心组理论学习领学 3月份 机关党总支 2 学习习近平同志《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》等指定学习材料相关章节。领学人：XXX、XXX、XXX。
4月份 3 学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》指定学习材料相关章节。领学人：XXX、XXX。
5月份 4 学好用好《中国共产党的 100 年》、《中华人民共和国简史》、《改革开放简史》、《社会主义发展简史》和《中共XX地方简史（1921-2021）》等重要参考材料。领学人：XXX、XXX、XXX。
6月份 5 根据中心组理论学习领学内容，原原本本自学指定学习资料和重要参考材料。
个人自学 6月30日 中心组成员 6 专题研讨学 围绕“学党史、悟思想”专题开展学习交流研讨。XXX、XXX、XXX研讨交流发言。
中心组交流研讨 4月份 中心组成员 7 围绕“学党史、办实事”专题开展学习交流研讨。XXX、XXX、XXX研讨交流发言。
中心组交流研讨 5月份 中心组成员 8 围绕“学党史、开新局”专题开展学习交流研讨。XXX、XXX、XXX研讨交流发言。
中心组交流研讨 6月份 中心组成员 9 围绕学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话精神专题开展学习交流研讨。XXX、XXX、XXX研讨交流发言。
中心组交流研讨 7月份 中心组成员 10 围绕学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话精神专题开展学习交流研讨。XXX、XXX、XXX研讨交流发言。
中心组交流研讨 8月份 中心组成员 11 围绕学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话精神专题开展学习交流研讨。XXX、XXX、XXX研讨交流发言。
中心组交流研讨 9月份 中心组成员 12 示范带动学 局党组制定实施专题学习方案，印发各党支部。
制定方案 4月份 机关党总支 13 处以上领导干部制定个人自学计划，原原本本研读规定学习篇目。
制定计划 4月份 处以上领导干部 14 开展专题学习 分类组织学 机关党支部制定学习计划，做到学习人员、学习时间、学习内容、学习效果“四明确”，每月至少组织一次集中学习。
制定计划 4月份 机关党支部 组织学习 每月至少一次 15 区别普通党员和领导干部，有针对性确定学习的重点内容，坚持集中学习和自主学习、规定动作和自选动作相结合，分类组织党员干部扎实开展学习。
组织学习 每月至少一次 机关党支部 16 开展专题培训 精心设计课程 在夏训冬训中组织党史学习教育专题培训。
全员培训 夏训冬训 组织人事处 机关党总支 17 庆祝中国共产党成立100周年大会后，邀请专家学者组织专题辅导。
全员辅导 7月份 机关党总支 18 各党支部利用微讲堂开展“微党课”、专题小辅导等培训活动，每个支部至少组织一次。
学习辅导 12月30日 机关党支部 19 用好特色资源 局主要领导以及处以上党员代表参加观看大型原创交响组歌《XX台——信仰的力量》。
观摩学习 3月份 机关党总支 20 局党组组织处以上领导干部赴XX台烈士陵园瞻仰XX英烈精神。
观摩学习 6月份 机关党总支 21 机关党支部结合 XX 工作，组织党员干部就近就便瞻仰参观遗址旧址、革命博物馆、纪念场馆等，发挥好各级各类爱国主义教育基地、党史教育基地的教育引导作用。
观摩学习 12月30日 机关党支部 22 发挥线上优势 根据上级统一部署，组织党员干部参加“XX 移动课堂”、“XX 先锋”等新媒体平台开展的微党课网课、党史网络培训班等，确保每名党员干部全年网上专题学习不低于10学时。
在线学习 12月30日 机关党支部 23 用好“学习强国”学习平台，确保每名党员干部“学习强国”每周学习积分300分以上。
在线学习 12月30日 机关党支部 24 开展专题党课 党组书记带头为全局干部职工讲专题党课。
全员辅导 “七一”前后 机关党总支 25 局领导班子成员给所在支部、分管处室讲一次党课。
学习辅导 7月份 机关党支部 26 支部书记给支部全体党员上专题党课。
学习辅导 8月份 机关党支部 27 近三年受市级以上表彰的优秀党员干部给所在支部党员上专题党课。
学习辅导 9月份 机关党支部 28 开展专题宣讲 邀请宣讲团宣讲 根据上级统一部署，邀请宣讲团开展宣讲活动。
全员辅导 根据统一部署 机关党总支 29 到基层一线宣讲 结合2021 年局领导挂钩联系各区XX 局工作，面向区XX局、被XX 单位、一线XX组开展宣讲。
学习辅导 12月30日 办公室 机关党总支 30 参加网上宣讲 利用网络新媒体平台，组织党员干部参加党史专家、革命历史纪念馆讲解员等开展的网上宣讲。
在线学习 根据统一部署 机关党支部 31 开展专题研究和 和 宣传 组织课题研究 根据上级统一部署，开展党史学习课题研究，每位局领导牵头一个课题，所在党支部、分管处室相关人员参加，11月底前完成。
课题研究 11月30日 机关党支部 32 以党支部为单位，组织召开党史学习经验会、座谈会等。
经验交流 11月30日 机关党支部 33 开展专题宣传 利用局政务网站、微信公众号、显示大屏等平台，开展以党史为重点的“四史”主题宣传，各党支部及时报送信息反映机关党组织开展学习教育情况。
专题宣传 12月30日 办公室 机关党支部 34 召开专题民主生活会 局领导班子及成员对表对标习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话精神，充分运用学习教育成果，深入检视反思存在问题，严肃认真开展批评和自我批评，明确整改措施和努力方向。
民主生活会 根据统一部署 机关党总支 35 召开专题组织生活会 局机关各党支部围绕主题召开专题组织生活会，开展党性分析，交流学习体会。
组织生活会 根据统一部署 机关党支部 36 开展“ 我为群众办实事”活动 坚持为民服务宗旨 加强对重点民生资金和项目XX力度，2021年开展涉及民生XX项目12项，在部门预算执行XX中开展阳光惠民专题XX，运用阳光惠民监管系统，对有关部门惠民资金、农路建设管养和绿化资金、防汛消险和积淹水片区整治专项资金、耕地保护补贴资金等实时监控，努力发挥好XX监督的建设性作用。
责任部门：
组织实施民生XX项目 12月30日 综合处 各业务处室 37 为区级XX机关办实事解难题 研究制定《2021年局领导挂钩联系各区XX局工作方案》。
制定方案 3月份 办公室 38 局领导班子成员和对口处室结对联系各区 XX 局，深入各区 XX 局调研走访、指导工作，支持每个区一项重点工作，每季度至少到结对联系点调研走访 1 次，及时掌握了解结对联系区XX局工作推进情况，听取他们的意见和建议。
结对联系 12月30日 办公室 39 落实机关作风评议意见整改 研究制定机关作风评议意见整改实施方案。
制定方案 4月份 机关党总支 40 围绕群众评议中提出的具体意见建议，开展“三主动三服务”活动，改进XX作风，提升XX效率。
开展活动 12月30日 各业务处室 41 组织广大党员开展文明交通劝导、无偿献血等系列志愿服务活动。
志愿服务 12月30日 机关党总支 机关团委 42 持续开展山村结对帮扶，每个党支部至少开展一次。
结对帮扶 12月30日 机关党支部
以下内容供参考：
目
录
2021党史学习教育学习计划 党史学习教育提纲 党史学习教育解读报告提纲 党史学习教育宣讲报告 在公司党史学习教育培训会上的讲话 X局党组关于开展党史学习教育的实施方案
2021 党史学习教育学习计划
为推动党史学习教育往深里走、往心里走、往实里走，确保取得实实在在的成效，按照党史学习教育工作会议部署 要求，对党史学习教育工作作出如下安排：
一、学习目标 坚持读原著、学原文、悟原理，坚持学思用贯通、知信行统一，做到学深悟透、融会贯通、真信笃行，不断坚定马克思主义信仰、中国特色主义信念，增强贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的自觉性、坚定性，激发担当使命的责任感、紧迫感，不断提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力，切实把党史学习教育的成效转化为XXX事业改革发展的动力。
二、学习内容 习近平总书记在中央党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、《中共中央关于在全党开展党史学习教育的通知》（中发（2021）6 号）、习近平同志《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义学习问答》《中国共产党简史》等指定学习材料，用好《中国共产党的 100 年》以及《中华人民共和国简史》《改革开放》《社会主义发展简史》等重要参考材料，参阅党关于历史问题的两个决议等史料。把学习党史与学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记视察XX重要讲话结合起来，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话，自觉对表对标，及时修正学习中的偏差。
三、具体安排 XX局党史学习教育计划表
时间 学习内容 学习形式 备注 3月份 1.习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神 2.xxx书记在全省党史学习教育动员大会上的讲话精神 3.XXX记在全市党史学习教育动员会上的讲话精神 4.XXX书记全县党史学习教育动员会上的讲话精神 5.《论中国共产党历史》 6.“百年奋斗初心弥坚”（“学习强国”学习平台）
7.全国“两会”精神 8.按照省、市、县学习计划要求的内容学习
集中学习 及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神及省、市、县委重要文件精神 1.《论中国共产党历史》 2.“新中国70年宏伟历程彰显科学社会主义鲜活生命力”（“学习强国”学习平台）
3.“论中国特色社会主义的独特优势”（“学习强国”学习平台）
4.观看电影《建党伟业》
个人自学 时间 学习内容 学习形式 备注 4 月份 1.《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》 2.“用正确历史观看百年党史”（“学习强国”学习平台）
3.周恩来谈学习党史（“学习强国”学习平台）
4.百年大党何以风华正茂（“学习强国”学习平台）
5.让红色基因代代相传（“学习强国”学习平台）
集中学习 及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神及省、市、县委重要文件精神 1.伟大转折，打开革命新局面（“学习强国”学习平台）
2.我国进入新发展阶段的理论逻辑、历史逻辑与现实逻辑（“学习强国”学习平台）
3.这场伟大“创业”为什么会成功？（“学习强国”学习平台）
4. 观看电影《建军大业》
个人自学
时间
学习内容 学习形式 备注 5 月份 1.《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》 2.在学习党史中汲取奋进的力量（党建网）
3.始终坚持加强党的建设是百年大党风华正茂的根本秘诀（中国社会科学报）
4.改革是社会主义发展的强大动力——读邓小平《改革是中国发展生产力的必由之路》 （“学习强国”学习平台）
5.抗美援朝：毛泽东一生中最为艰难的决策之一（“学习强国”学习平台）
集中学习 及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神及省、市、县委重要文件精神 1.中国共产党的领导是历史和人民的选择（“学习强国”学习平台）
2.毛泽东关于新中国构想的历史演变（“学习强国”学习平台一党的文献）
3.中国共产党领导力发展的历史过程（“学习强国”学习平台一中国领导科学）
4.观看电影《秋收起义》 个人自学 时间 学习内容 学习形式 备注 6 月份 1.《中国共产党简史》 2.党史上的为什么（一）：五四运动为什么是新民主主义革命的开端？（“学习强国”学习平台）
3.党史上的 为什么（二）：7 7 月1 1 日为何成为中国共产党成立纪念日？（“学习强国”学习平台）
4. 党史上的为什么（三）：农村包围城市革命道路是如何探索出来的？（“学习强国”学习平台）
5. 党史上的为什么（四）：西安事变为什么成为时局转换的枢纽？（“学习强国”学习平台）
6. 学习《党史故事100讲》
集中学习 及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神及省、市、县委重要文件精神 1.《中国共产党简史》 2.坚定不移贯彻新发展理念（《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》）
3.在发展中保障和改善民生（《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》）
4.观看电影《遵义会议》
个人自学 时间 学习内容 学习形式 备注 7 月份 1 习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话精神 2《中国共产党的100年》 3弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路（《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》 4 当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义（《习近平新时代中国特色社会主义思想基本问题》 5 学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话精神评论员文章
集中学习 及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神及省、市、县委重要文件精神 1.《中国共产党的100年》 2《中国共产党党史工作年鉴》 3中国共产党干出了一片新天地（“学习强国”学习平台）
4观看电影《建党伟业》
个人自学 时间 学习内容 学习形式 备注 6 月份 1.《中国共产党简史》 2.党史上的为什么（一）：五四运动为什么是新民主主义革命的开端？（“学习强国”学习平台）
3.党史上的为什么（二）：7月1日为何成为中国共产党成立纪念日？（“学习 强国”学习平台）
集中学习
及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神及省、市、县委重要文4. 党史上的为什么（三）：农村包围城市革命道路是如何探索出来的？（“学习强国”学习平台）
5. 党史上的为什么（四）：西安事变为什么成为时局转换的枢纽？（“学习强国”学习平台）
6. 学习《党史故事 100 讲》
件精神 1.《中国共产党简史》 2.坚定不移贯彻新发展理念（《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》）
3.在发展中保障和改善民生（《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》）
4.观看电影《遵义会议》
个人自学 时间 学习内容 学习形式 备注 8 月份 1.《中华人民共和国简史》 2.五四运动在中共党史研究中的地位（“学习强国”学习平台）
3.邓小平的破局智慧（“学习强国”学习平台）
4.井冈山时期党如何践行初心使命（“学习强国”学习平台）
5.“中国共产党的使命担当”（“学习强国”学习平台）
集中学习 及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神及省、市、县委重要文件精神 1.《中华人民共和国简史》 2.“‘小我’与‘大我’：价值引领的根本问题”（“学习强国”学习平台）
3.中国共产党历次全国代表大会简介（“学习强国”学习平台）
4.观看电影《百团大战》
个人自学 时间 学习内容 学习形式 备注 9 月份 1.《改革开放简史》 2.“毛泽东谈学习党史”（“学习强国”学习平台）
3.“百年恰是风华正茂”——庆祝中国共产党成立100周年（“学习强国”学习平台）
4.土地革命时期的农村思想政治教育（“学习强国”学习平台）
5.铭记历史砥砺奋进——写在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年之际 （“学习强国”学习平台）
6.学习党史纪录片《信仰的力量》
集中学习 及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神及省、市、县委重要文件精神 1.《改革开放简史》 2.如何学习马克思主义经典著作（“学习强国”学习平台）
3.百年大党对中华民族的伟大贡献（“学习强国”）
4.观看电影《周恩来回延安》
个人自学 时间 学习内容 学习形式 备注 10 月份 1.《社会主义发展简史》 2.中国共产党百年辉煌（“学习强国”学习平台）
3.走向伟大复兴的历史转折点（“学习强国”学习平台）
4.伟大胜利为什么能——读毛泽东《抗美援朝的胜利和意义》（“学习强国”学习平台）
5.从抗美援朝战争中汲取敢打必胜的精气神（“学习强国”学习平台）
集中学习 及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神及省、市、县委重要文件精神 1.《社会主义发展简史》 2.“打得一拳开，免得百拳来”——抗美援朝的出兵决策及其历史意义（“学习强国”学习平台）
3.《论持久战》的新时代回响与史鉴价值（“学习强国”学习平台）
4.观看电影《四渡赤水》
个人自学 时间 学习内容 学习形式 备注 11 月份 1.学习党的十九届六中全会精神 2.千秋伟业铸巨制——中国特色社会主义制度是怎么来的？（《中国制度面对面》）
3. . 喜看稻菽千重浪 —— 中国特色社会主义制度为什么好？（《中国制度面对面》）
集中学习
及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神及省、市、县委重要文件精神 1.《党的十九届六中全会精神辅导百问》 2.观看电影《血战湘江》
个人自学 时间 学习内容 学习形式 备注 12 月份 1.《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》 2.从历史走向未来——加强党的创新理论与“四史”学习（“学习强国”学习平台）
3.学会用唯物辩证法分析问题——重温毛泽东《学习和时局》（“学习强国”学习平台）
4.“中国共产党的使命担当”（“学习强国”学习平台）
集中学习 及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神及省、市、县委重要文件精神 1.《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》 2.神舟人人皆舜尧一一党的领导制度体系为何摆在首位（（《中国制度面对面》））
3.凝心聚神谱新篇——社会主义先进文化制度怎么守正创新（（《中国制度面对面》）
4.观看电影《会师井冈山》
个人自学
党史学习教育提纲 一 一、认清党史学习教育的“四大功能作用” 以史强党。
以史资政。
以史育人。
以史铸警。
二、明确党史学习教育的“六大重点内容” 深刻领悟党的理论成果和思想伟力。
深刻领悟党的领导地位和坚强核心。
深刻领悟党的光辉历程和伟大贡献。
深刻领悟党的性质宗旨和初心使命。
深刻领悟党的革命精神和优良作风。
深刻领悟党的历史经验和政治优 三、强化党史学习教育的“四大结合实效” 党史学习教育要与服务保障党和国家工作大局结合起来。
党史学习教育要与政法队伍建设结合起来。
党史学习教育要与政法意识形态建设结合起来。
党史学习教育要与“我为群众办实事”实践活动结合起来。
四、创新党史学习教育的“五学方式方法” 注重领导带学。
注重个人自学。
注重集体研学。
注重机关评学。
注重实践检学。
二 一要抓好专题学习，做到学史明理、强化理论武装。
二要抓好政治引领，做到学史增信、保持战略定力。
三要抓好专题培训，做到学史崇德、传承红色基因。
四要抓好实践活动，做到学史力行、锤炼过硬党性。
五要抓好专题民主生活会、组织生活会，做到鉴往知来、勇担职责使命。
一要带头履行领导责任。
二要带头深学、深悟、深刻，把所学所悟入脑入心、见行见效。
三要带头深入实际办实事、解难题。
四要带头改革创新、攻坚克难。
五要带头真抓实干、开创新局。
三 一、领会精神、落实要求，充分认识开展党史学习教育的重大意义 （一）开展党史学习教育是传承红色基因、提高政治能力的重要方式。
（二）开展党史学习教育是牢记初心使命、强化履职为民的重要课题。
（三）开展党史学习教育是发扬优良传统、推进自我革命的重要抓手。
（四）开展党史学习教育是把握政协使命、发挥特色优势的重要措施。
二、聚焦重点、明确目标，高质量高标准开展党史学习教育 （一）坚持学史明理，感悟思想伟力。
（二）坚持学史增信，增强历史自信。
（三）坚持学史崇德，赓续奋斗精神。
（四）坚持学史力行，务实担当作为。
三、加强引领、统筹推进，着力提高党史学习教育成效 （一）通过学习党史守初心担使命。
（二）通过学习党史建诤言献良策。
（三）通过学习党史聚众智合众力。
（四）通过学习党史办实事解难题。
四、强化领导、守正创新，确保党史学习教育各项任务圆满完成 （一）加强组织领导。
（二）彰显政协特色。
（三）强化跟踪问效。
（四）营造浓厚氛围。
四 一、扎实开展党史学习教育 一要深刻认识重大意义。一是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求；二是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求；三是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。
二要准确把握目标要求。一是明确总体要求。二是明确学习内容。
三要确保学习取得实效。一是要掌握科学方法。二是要做好结合文章。三是要传承好的经验。
二、深刻认识党建廉建要求 一要深刻领会“首先从政治上看”这个原则。一是强调从政治上看，就是我们看问题、干事情要对“国之大者”心中有数。二是强调“政治三力”，着眼点在能力提升上。
二要准确把握“发挥引领保障作用”这个定位。第一，这是经实践检验的宝贵经验。第二，这是“十四五”开局起步的现实需要。一是正确把握党的建设与事业发展之间的关系。二是深入理解引领保障作用的内涵。
三要深入理解“提高党的建设质量”这个主题。一要准确把握高质量的标准。二要积极探索高质量的路径。
三、准确把握重点工作思路 一是政治思想建设要走深走实。一要自觉对标对表，突出政治监督。二要学懂弄通做实，强化理论武装。二是组织建设要巩固提升。三是纪律作风建设要常态长效。
四、着力推动各项工作落实 一要加强组织领导。二要加强责任落实。三要加强制度执行。
五 一、党史教育要把学习党史与传承党的优良传统作风相结合 （一）红色资源利用好。
（二）红色故事讲述好。
（三）红色研究开展好。
二、党史教育要把学习党史与增强党性修养相结合 （一）在重温初心中厚植人民情怀。
（二）在历史航程中站稳政治立场。
（三）在缅怀英模中强化使命担当。
三、党史教育要把学习党史与提高发展能力相结合 （一）培养善于从历史经验中获取智慧的能力。
（二）培养运用唯物史观正确看待历史的能力。
（三）培养运用辩证、联系、发展的眼光分析历史、判断趋势的能力。
七 一、党史学习教育的历史进程 1．新民主主义革命时期：初步探索与延安时期的创造性实践 2．社会主义革命和建设时期：党执政后首次集中开展、不断拓展与曲折发展 2．社会主义革命和建设时期：党执政后首次集中开展、不断拓展与曲折发展 二、党史学习教育的发展路向 1．推进“强运动型”向“强制度型”转型 2．强化“知识性”与“价值性”统一 3．实现“单一平面型”向“系统多元化”发展 一是从单纯的党史向以党史为核心内容的“四史”学习教育拓展。
二是从单一化、特定性的党史教育对象向分类化、普及化方向拓展。
三是在立足视角与思考维度方面强化以总结宝贵经验为要旨的“正反结合法”。
四是实现学习教育方式方法的单一性、“平面型”向体系性、“立体化”发展。
4．推进“学科化”与“大众化”结合 党史学习教育解读报告提纲
对党史学习教育提出明确要求，概括起来就是“四学”：学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行；要达到的目的是学党史、悟思想、办实事、开新局。党史的基本功能是以史鉴今、资政育人。
深入学习领会习近平总书记关于党的历史的重要论述，充分认识开展党史学习教育的重大意义。
第一，我们党已经发展成为一个走过百年光辉历程、在最大的社会主义国家执政70多年、拥有9100多万党员的世界上最大的马克思主义执政党。中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂！只要我们党始终站在时代潮流最前列、站在攻坚克难最前沿、站在最广大人民之中，就必将永远立于不败之地！
第二，历史是最好的老师，我们党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章。历史在人民的探索和奋斗中造就了中国共产党，中国共产党团结和带领人民创造了历史的辉煌。
第三，学习党的历史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。
第四，中国革命历史是最好的营养剂。重温这部伟大历史，能够受到党的初心使命、性质宗旨、理想信念的生动教育。必须铭记光辉历史，传承红色基因。
第五，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，广大党员要以学习党的历史为重点，做到知史爱党、知史爱国。在学习领悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。
第六，我们党的历史，就是我们党与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗的历史。一定要一块过一块干，始终保持同人民群众的血肉联系。
第七，全面宣传党的历史，充分发挥党的历史以史鉴今、资政育人的作用，是党和国家工作大局中一项十分重要的工作。
第八，回顾历史不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。
第九，要树立正确的党史观，要坚持用唯物史观来认识历史，坚持实事求是的思想路线，分清主流和支流，坚持真理、修正错误、发扬经验、吸取教训。
习近平总书记关于党的历史的重要论述，不仅体现了我们党对于党的历史认识的一贯立场和态度，而且体现了我们党对党的历史认识的最新成果。要认真学习领会，提高思想认识，增强学习教育的行动自觉。
从九个方面系统归纳了习近平总书记关于党的历史的重要论述，深刻阐述了深入学习领会习近平总书记关于党的历史的重要论述，深入分析了认真组织开展好党史学习教育，对于总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动，在新的历史起点上奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的重大意义。
认真研读党史基本著作，全面了解中国共产党百年奋斗的光辉历程和历 史性贡献。
“ 四本指定材料要贯通学习 ” 要搞好党史学习教育，就要认真研读党史基本著作。按照中央要求，开展党史学习教育，要认真学习好习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，要学习好习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》四本指定学习材料。四本书是一个有机整体，需要相互参照、相互印证、互为补充，要贯通起来学习。
“三次伟大飞跃”概述党的光辉历程和历史贡献 一是经过顽强奋斗，党团结带领人民实现了中华民族从东亚病夫到站起来的伟大飞跃。
二是经过顽强奋斗，党团结带领人民实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。
三是经过顽强奋斗，党团结带领人民迎来了中华民族从富起来到强起来的伟大飞跃。
100年来，我们党团结带领人民取得的根本成就，就是创立、坚持和发展了中国特色社会主义。中国特色社会主义是由中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义文化构成的，所以我们强调“四个自信”，就是道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
党史学习教育四本指定学习材料是一个有机整体，需要相互参照、相互印证、互为补充，贯通起来学习。中国共产党百年奋斗的光辉历程和历史性贡献，可以用“三次伟大飞跃”来概括。
深刻把握开展党史学习教育的重点。
党史学习教育的重点，可以概括为“六个进一步”：
第一，要进一步感悟思想伟力，增强用党的创新理论武装全党的政治自觉。
第二，要进一步把握历史发展规律和大势，始终掌握党和国家事业发展的历史主动。
第三，要进一步深化对党的性质宗旨的认识，始终保持马克思主义政党的鲜明本色。
第四，要进一步总结党的历史经验，不断提高应对风险挑战的能力水平。
第五，要进一步发扬革命精神，始终保持艰苦奋斗的昂扬精神。
第六，要进一步增强党的团结和集中统一，确保全党步调一致向前进。
要围绕“六个进一步”学习重点，开展好党史学习教育。
第四部分，开展党史学习教育要学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
坚持以科学理论引领，用科学理论武装，是马克思主义政党永葆先进性纯洁性的根本保证，也是我们党的政治优势。
习近平新时代中国特色社会主义思想，是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。
我们要坚持学思用贯通，知信行统一，不断用党的创新理论武装全党、教育人民，推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心、落地生根，切实筑牢全体人民团结奋斗的共同思想基础。
要继续在学懂上下功夫。坚持读原著、学原文、悟原理，结合党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革进程，深刻领会把握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。
要继续在弄通上下功夫。坚持把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，同学习马克思主义的基本原理贯通起来；同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来；同新时代进行伟大斗争，建设伟大工程，推进伟大事业，实现伟大梦想的丰富实践联系起来，准确把握这一思想的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑。
要继续在做实上下功夫。坚持把党史学习、理论学习，同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，把学习成效转化为工作动力和实效。要引导广大党员加深对党的历史的理解和把握，加深对党的理论的理解和认识，践履知行合一，切实提高把握大局大势、应对风险挑战、推进实际工作的能力和水平。
要更加自觉地以这一思想为指导，不忘初心、牢记使命，不断提升信心和斗志，凝聚智慧和力量。
要强化问题导向、实践导向、需求导向，把学习教育同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，切实解决基层的困难事、群众的烦心事。
要在学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫。要坚持学思用贯通，知信行统一，不断用党的创新理论武装全党、教育人民，推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心、落地生根。
党史学习教育宣讲报告
（2021年X月X日）
同志们，大家上午好！今年是中国共产党成立 100 周年。为了从党的百年历史中汲取继续前进的智慧和力量，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，激励全党全国各族人民满怀信心迈进全面建设社会主义现代化国家新征程，党中央决定，在全党开展党史学习教育。这是以习近平同志为核心的党中央做出的一项重大决策。
2月20日，党中央召开党史学习教育动员大会，习近平总书记发表重要讲话，立足中国共产党百年历史新起点，立足“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，站在统筹中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局的时代高度，深刻阐述了开展党史学习的重大意义、重点内容和工作要求，对新时代学习党的历史，弘扬党的传统，开启新的征程，创造新的伟业，作出了重要部署。讲话高屋建瓴，视野宏大，思想深邃，是开宗明义、催人奋进的“开学第一课”，是知史鉴今、观照未来的历史教育课，是砥砺初心、牢记使命的党性教育课，为我们开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。
党中央印发了《关于在全党开展党史学习教育的通知》，对于这一次学习教育提出了明确的要求，要求概括起来说，就是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，也就是四个学。要达到的目的是四句话十二个字，学党史、悟思想、办实事、开新局。党史的基本功能是以史鉴今，资政育人。
学习党史不是为了学习而学习，学习党史是要从党的历史中汲取智慧和力量，党史学习教育四个学的要求，我个人的学习体会是我们要从党史的学习中汲取思想的力量，从党史的学习中汲取信仰的力量，从党史的学习中汲取道德的力量，从当时的学习中汲取实践的力量。总体来说就是汲取四个力量，思想的力量、信仰的力量、道德的力量、实践的力量，从而统一全党的思想、意志、行动，凝聚全国各族人民磅礴的力量，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，为实现第二个百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。
下面围绕党史学习，我讲四个问题。
第一个问题讲，深入学习领会《习近平总书记关于党的历史的重要论述》,充分认识开展党史学习教育的重大意义。
第二个问题讲，认真研读党史基本著作，全面了解中国共产党百年奋斗的光辉历程和历史性贡献。
第三个问题讲，深刻把握党史学习教育的重点。
第四个问题讲，开展党史学习教育，要学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，增强四个意识，坚定四个自信，做到两个维护。
第一个问题：深入学习领会习近平总书记关于党的历史的重要论述，充分认识开展党史学习教育的重大意义。
党的历史是最生动、最有说服力的教科书。我们党历来高度重视党史的学习和教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志，明确方向，用党的光荣传统和优良作风，坚定信念，凝聚力量，用党的实践创造和历史经验，启迪智慧，砥砺品格。党的“十八大”以来，习近平总书记高度重视党史的学习，围绕党的历史发表了一系列重要讲话，也作出了一系列重要指示和批示。他的这些重要讲话和指示批示，系统地回顾了我们党，团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程，深入总结了我们党在各个历史时期创造的理论成果，积累的宝贵经验，铸就的伟大精神，深刻阐明了我们党为中华民族作出的伟大贡献，为解决人类问题提供的中国智慧和中国方案，展望党和人民事业发展的光明前景。
总书记近年来关于党的历史的重要论述，我们做一个概括，大致有九个方面。
第一，习近平总书记指出，我们党已经发展成为一个走过百年光辉历程，在最大的社会主义国家执政 70 多年，拥有 9100 多万党员的世界上最大的马克思主义执政党。中国共产党励志中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂，要始终站在时代潮流的最前列，站在攻坚克难的最前沿，站在最广大人民之中，永远立于不败之地。这段话实际上是在今年春节前春节团拜会上，总书记在几个场合下强调的思想。总书记说我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。现在我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这一目标。一切向前走，都不能忘记走过的路。走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记我们为什么出发。我们要永远保持建党时的中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
第二，习近平总书记指出历史是最好的老师。我们党的历史是中国近现代以来，历史最为可歌可泣的篇章，历史在人民探索和奋斗中造就了中国共产党。我们党团结带领人民，又造就了历史悠久的中华文明新的辉煌。总书记说一百年来，中国人民和中华民族走过的历程，是中国共产党和中国人民用鲜血、汗水、泪水写就的，充满着苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获，这是中华民族发展史上不能忘却、不容否定的壮丽篇章，也是中国人民和中华民族继往开来、奋勇前进的现实基础。历史告诉我们，历史和人民选择了中国共产党领导中华民族伟大复兴的事业是正确的，必须长期坚持，永不动摇。中国共产党领导中国人民开辟的中国特色社会主义道路是正确的，必须长期坚持，永不动摇。中国共产党和中国人民扎根中国大地，吸纳人类文明优秀成果，独立自主实现国家发展的战略是正确的，必须长期坚持，永不动摇。
第三，习近平总书记指出，学习党的历史是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续向前推进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。他这是对我们党员领导干部强调的，我们在学校里、大学里学习，我们有选修课，有必修课，总书记在这里讲的党史、国史的学习是必修课，而且不仅必修，你一定要修好。总书记说重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给我们带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的启示。要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件、重要会议、重要人物，这对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要。道路决定命运，找到中国特色社会主义这条正确的道路多么不容易，我们必须坚定不移地走下去。要加强党史学习和教育，努力从党走过的奋勇激荡的历史中，从党开创和不断推进的伟大事业中，从党全心全意为人民服务的根本宗旨和长期实践中，深化对党的信赖，坚定对党的领导的信念，对中国特色社会主义的信心。
第四，习近平总书记指出，中国革命历史是最好的营养剂。重温这部伟大历史，能够受到党的初心使命、性质宗旨、理想信念的生动教育，必须铭记光辉历史，传承红色基因。总书记说革命理想高于天，没有一大批具有坚定共产主义理想的中华儿女，就没有中国共产党，也就没有新中国，更没有今天我国的发展进步，要把我国发展得更好，离不开理想信念的力量。对我们共产党人来说，光荣传统不能丢，丢了就丢了魂，红色基因不能变，变了就变了质。我们党的每一段革命历史，都是一部理想信念的生动教材，党员干部要自觉地接受红色传统教育，常学常新，不断感悟，巩固和升华理想信念。
第五，习近平总书记指出，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，广大党员要以学习党的历史为重点，做到知史爱党、知史爱国。在学习领悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。总书记说，我们的历史视野中要有5000多年的中华文明史，要有500多年世界社会主义史，要有中国人民近代以来180多年的斗争史，要有中国共产党100年的奋斗史，要有中华人民共和国70多年的发展史，要有改革开放40多年的实践史，要有新时代中国特色社会主义取得的历史性成就，发生的历史性变革，要通过深入具体的纵横比较，把一些道理想明白，搞清楚，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者，坚定不移为国家富强、民族振兴、人民幸福而奋斗。
第六，习近平总书记指出，我们党的历史，就是我们党与人民心心相印，与人民同甘共苦，与人民团结奋斗的历史。一定要一块过，一块干，始终保持同人民群众的血肉联系。在这一次党史学习教育动员大会上的讲话中，习近平总书记说了两句话，这两句话以前是没说过的，这一次我记得是第一次说，他说了两句什么话呢？他说我们党和人民群众要有盐同咸，无盐同淡。很通俗的大白话，很接地气，但他的思想内涵很深刻，很形象，很生动。习近平总书记指出，我们党之所以能够由小变大，由弱变强，根本原因是始终坚持和践行为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心和使命，始终保持同人民群众的血肉联系，这是党战胜一切困难和风险的根本保证。从石库门到天安门，从信业路到复兴路，我们党 100 年来所付出的一切努力，进行的一切斗争，做出的一切牺牲，都是为了人民幸福和民族复兴。正是由于始终坚守了初心和使命，我们党才能在极端困难中发展壮大，才能在濒临绝境中突出重围，才能在困顿逆境中依然奋起。一个人也好，一个政党也好，最难得的就是历经沧桑而出行不改，饱经风霜而本色依旧。任何时候我们都要不忘初心，牢记使命，都不能忘了人民根永远做人民的勤务员。
第七，习近平总书记指出，全面宣传党的历史，充分发挥党的历史，以史鉴今资政育人的作用，是党和国家工作大局中一项十分重要的工作。总书记说，党的历史是弘扬社会主义核心价值观，开展革命传统教育和爱国主义教育的生动教材，也是党的建设的宝贵资源。要把党的历史研究好、宣传好，把红色资源挖掘好、应用好。为加强党的建设和推进改革发展稳定，凝聚正能量。要讲好中华民族的故事，中国共产党的故事，中华人民共和国的故事，中国特色社会主义的故事，改革开放的故事，特别要讲好新时代的故事，引导人民群众永远听党话，跟党走。
第八，习近平总书记指出，回顾历史不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上，为回避今天所面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验，把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。这一段话是习近平总书记在庆祝中国共产党95周年大会的讲话中讲的。总书记还特别指出，学习历史是为了更好地走向未来，了解历史才能看得远，理解历史才能走得更远。只有科学把握历史规律，按历史规律办事，我们才能无往而不胜。我们党领导人民进行的百年奋斗，不仅取得了举世瞩目的伟大实践成果，而且积累了治党治国的丰富经验。要通过学习党的历史，认识和把握革命建设改革各个历史时期所创造的丰富经验，获得的思想的启迪，知识的武装，提高工作本领，站在历史的深厚基础上，更加坚定的走向未来。
第九，习近平总书记指出，要树立正确的党史观，要坚持用唯物史观来认识历史，坚持实事求是的思想路线，分清主流和支流，坚持真理，修正错误，发扬经验，吸取教训。总书记说，唯物史观是我们共产党人认识把握历史的根本方法。如果历史观错误，不仅达不到学习教育的目的，反倒会南辕北辙，走入误区。国内外敌对势力往往就是拿历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本的目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度，对夸大党史上的失误和曲折，肆意抹黑、歪曲党的历史，攻击党的领导，将党史事件同现实问题刻意勾连，恶意炒作等错误倾向，要引起高度警惕，要树立正确党史观。坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央的有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价，党的历史的重大事件、重要会议、重要人物。
要实事求是的看待党史上的一些重大问题，既不能因为成就而回避失误和曲折，也不能因为探索中的失误和曲折而否定成就。要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引领和理论辨析，澄清对党史上一些重大历史问题的模糊认识和片面理解，更好的正本清源，固本培元。习近平总书记关于党的历史的重要论述，不仅体现了我们党对于党的历史认识的一贯立场和态度，而且体现了我们党对党的历史认识的最新成果。我们要认真学习领会习近平总书记关于党的历史的重要论述，充分认识开展党史学习教育的重大意义，提高思想认识，增强学习教育的行动自觉。这是我讲的第一个问题。
第二个问题：认真研读党史基本著作，全面了解中国共产党百年奋斗的光辉历程和历史性成就。
如何正确的了解和把握党的百年历史呢？历史是由人物、事件所构成的，这是历史的基本要素。时间、空间是历史存在的基本形式，所以我们讲历史一定要有时间、有地点。我们党的百年历史，它的内容十分的丰富，也非常的宏大。我们经常用这么一个名词或者概念来形容，波澜壮阔。
要搞好党史学习教育，就要认真的研读党史的基本著作。在这一次党史学习教育中，按照总书记的要求，按照中央的文件，按照党史学习教育领导小组办公室的方案，我们要认真学习好习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，要学习好《习近平总书记论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》，这四本书是这次学习教育指定的学习材料。《习近平总书记论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》，深入的总结了党在各个历史时期创造的理论成果，积累的宝贵经验，铸就的伟大精神，可以说是有史有论，史论结合的典范。
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